Construção Do Curricula Educacional

menor vinculação ao espaço físico e para um tempo menos absoluto e, por isso, mais breve; • prevalece uma visão de futuro muito particular, dado que não despreza o presente. Por isso, como afirma Carrano, “Para os adolescentes o fundamental não é a construção de metas para um mundo futuro, mas a experimentação do sentido de mudança no presente”;5 • existe uma orientação para a conciliação entre idealismo e pragmatismo, que por vezes leva os jovens a assumir uma militante postura…

Alavarse, Gabriel Gabrowski]. – Curitiba : UFPR/Setor de Educação, 2013. 58p. : il., grafs., tabs. ISBN 9788589799867 Inclui referências Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio 1. Ensino médio. 2. Estudantes - Avaliação. 3. Avaliação educacional. I. Alavarse, Ocimar. II. Gabrowski, Gabriel. III. Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. IV. Avaliação no ensino médio. V. Título. CDD 371.26 Andrea Carolina Grohs CRB 9/1384 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA…

Os dados levantados nessa pesquisa de campo, realizada com o objetivo de se comprovarem as formas de utilização das informações contábeis no gerenciamento das empresas, podem ser resumidos no seguinte quadro. Neste seleto grupo de empresários da construção civil, 66% dos entrevistados gerenciam os negócios utilizando, em sua totalidade, ferramentas e informações contábeis, enquanto 34% declararam não utilizá-las como suporte às decisões gerenciais. Esse segundo grupo se decompõe em 7%…

modalidades da Educação Básica no Brasil, em especial suas implicações na Educação Profissional e Tecnológica, considerada como uma modalidade transversal à Educação Básica e ao ensino superior. Descreve, ainda, as ideias-forças que orientaram a construção das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e suas modalidades de ensino, bem como seus impactos na organização e gestão dos currículos nas escolas. A partir da perspectiva da interdisciplinaridade e da…

por Subsistemas: Alfabetização e Educação de Adultos. Pequena Infância, Ensino Básico e A metodologia utilizada para a preparação do documento de base baseou-se essencialmente: (i) na consulta dos documentos de base; (ii) na construção de indicadores; (iii) na análise de estudos e diagnósticos nacionais e internacionais; (iv) na auscultação dos intervenientes a nível dos serviços desconcentrados e autarquias; (v) na concertação sistemática com a coordenadora e…

potencialidades e limitações das duas abordagens metodológicas, qualitativa e quantitativa, certamente. Se utilizadas dentro dos limites das suas especificidades, na base da teoria da relatividade, ambas podem contribuir efectivamente para a procura de construção de teorias, formulação e teste de hipóteses, ou seja, melhor conhecimento da realidade, Minayo e Sanches (1993). Ao falar do desenvolvimento da matemática e consequentemente dos métodos quantitativos, estamos a falar do…

the objectives and designs usual in initiatives of this kind implemented in Brazil. The first generation consists in the diagnostic assessment of the quality of education, without attribution of direct consequences for schools and for school curricula. The other two generations articulate the results of the assessments to accountability policies, with the attribution of symbolic or material consequences for the school agents. Taking as a parameter of analysis the objectives and…

aluno e o docente estão inseridos num contexto mais amplo, que é a sociedade contextualizada nos seus aspectos econômico-político-social, onde se desenvolve a assistência à saúde" ( SILVA et al, 1988). Passamos, portanto, a compreender o processo educacional influenciado pelos determinantes individuais, organizacionais e político-sociais onde está inserido. Outro fato importante a ser ressaltado é que, até então, a bibliografia que utilizávamos para ministrar os conteúdos específicos de…

qualidade de ensino na Escola Primária Completa Unidade 19. Em 1983, Moçambique introduziu o Sistema Nacional de Educação (SNE) através da lei 4/83 de 23 de Março e revista pela lei 6/92 de 6 de Março. Tratou-se de uma alteração total na estrutura educacional até então vigente. A Política Nacional de Educação (PNE) define a Educação Básica (Ensino Primário da 1ª a 7ª classe, incluindo a alfabetização de Adultos) como a primeira prioridade do governo. O currículo renovado pela lei 6/92…

os usos efetivos que os alunos venham a fazer em escolas e salas de aula – que acabam determinando seu maior ou menor impacto nas práticas educacionais e sua maior ou menor capacidade de transformar o ensino e melhorar a aprendizagem. (COLL, 2010, p. 66) O uso efetivo das TIC que foi feito pelas professoras proporcionou avanços no que diz respeito à construção do sentido coletivo da leitura de notícias favorecendo, sobretudo, avanços em relação às interpretações pessoais e à…