Construção De Conhecimento

POSSIBILIDADES E LIMITES A RELATIVIDADE DO CONSTRUTIVISMO COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA Atualmente o construtivismo se apresenta como uma proposta pedagógica para a escola,segundo alguns, ela se fundamenta sobretudo na teoria de Piaget acerca da construção da inteligência, talvez uma relação tão direta seja excessiva com respeito à teoria piagetiana. Uma proposta pedagógica abarca o funcionamento de uma escola, contendo uma dimensão psicopedagógica é mais ampla e contém uma…

SAÚDE, CONHECIMENTO E AÇÃO No módulo 3 tivemos a oportunidade de estudar a produção do conhecimento e ver que ela está diretamente relacionada com ação humana e deve por isso ser usada na prática pedagógica. No tema l abordamos os tipos de conhecimento, os métodos de aquisição do mesmo e as abordagens filosóficas que apóiam a atividade científica. Vimos a distinção dos dois tipos de conhecimento, o constituído de um estado de consciência, que apenas leva a reagir e o…

didáticos na construção de conhecimentos no ensino de Ciências, buscando assim discutir os métodos científicos e a sua valoração na construção de conhecimentos específicos, procurando mostrar como o mesmo pode ser usado na exploração ou na construção de conceitos científicos, visando assim discuti-lo numa postura a ser assumida diante de que não como um conjunto de técnicas e passos que se aplicam a qualquer objeto de estudo. A utilização de um método para construção de…

escolar. Fernández (2001) diz que “a condição interna de aprendizagem está ligada à história pessoal e familiar do sujeito aprendente. O não aprender por parte do aluno tem a ver com aspectos afetivo-relacionais vivenciados e que afetam a construção do conhecimento”. Para esta autora, no processo de aprendizagem, o sujeito aprendente está em contato com os recursos cognitivos, mas não somente estes, está em contato também com a sua história afetiva desejante. As coisas pioram quando…

como Construção do Real + A Construção do Conhecimento ou o Fogo de Prometeu 1. O Conhecimento e a Relação Sujeito-Mundo - As origens do conhecimento: • Sensação • Percepção • Razão. - Os limites do Conhecimento 2. Alguns Modelos de Conhecimento na Tradição Filosófica Ocidental • Empirismo (Locke, David Hume) • Racionalismo (Platão, Descartes) • Criticismo/Apriorismo (Kant) • Construtivismo (Jean Piaget) Temas opcionais: 1. Alexandria: Cidade do…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Cíntia XXXX Cristiane XXXX Luzia XXXX Maria XXXX JOGOS INFANTIS: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTOS 2009 [pic] UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

amplo e integrado desenvolvendo a capacidade de estabelecer novas relações e a construção do conhecimento. A reflexão sobre as diferentes abordagens, métodos e técnicas precisa ser vista como um meio para aperfeiçoar a atividade prospectiva e seus resultados, ou seja, responder adequadamente às indagações quanto ao futuro, em seus diversos níveis e interesses. As estratégias de leitura mobilizam vários tipos de conhecimento que temos armazenados na memória. Os objetivos dos leitores em…

1-Importância da Crítica Faremos, inicialmente, algumas considerações sobre a Metodologia Expositiva. Por que? Basicamente, por dois fatores: pelo fato de sua presença ser ainda muito atuante e pelo obstáculo que pode representar para o educador na construção de uma nova concepção metodológica. Pesquisas pedagógicas demonstram cientificamente aquilo que percebemos pela nossa observação atenta no cotidiano da escola: a situação atual em sala de aula, em grandes linhas, pode ser…

três objetivos: Formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino/ aprendizagem de habilidades e competências técnicas; Formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento; Formação do cidadão, pelo estímulo de uma tomada de consciência, por parte do estudante, do sentido de sua existência histórica, pessoal e social. Faz-se necessário: levar o aluno a entender sua inserção não…

e políticas seus desemvolvimentos são aprofundados os dois eixos de sustentação do projeto: o debate em torno da produção de conhecimento e a discussão sobre política. Assume-se uma perspectiva construcionista do conhecimento, onde se coloca em exame sistemático crenças e valores nos estudos de política realizados e parte-se do entendimento do conhecimento como a construção de uma narrativa, informada por sujeitos. Com isso abandona-se a pretensão de métodos e respostas universais para…