Construção Da Inteligencia Do Bebe Atraves De Brincadeiras

primeira vez na história de nosso país, que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, que não foi feita para antecipar a escolaridade do aluno sem um ambiente pedagógico que desenvolva as habilidades das crianças e por meio de brincadeiras e atividades diferenciadas de uma escola de ensino fundamental. Há várias aptidões que a criança pode desenvolver na educação infantil que vão lhe servir não apenas para a escola mas para a vida. O objetivo geral deste trabalho é mostrar

desafios significativos do contexto do aluno. A idéia é o aproveitamento das competências já adquiridas (além de aquisição de outras), para a realização dos mesmos. Nesse sentido, parte-se das observações do próprio aluno em um local específico, para a construção de uma proposta de intervenção em Psicologia. Em outras palavras, seu propósito é o desenvolvimento de novos olhares e novas narrativas, passando por familiarizações, estranhamentos, contatos e produção de intervenções,…

- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PÓS-GRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL INTELGÊNCIAS MÚLTIPLAS EM SALA DE AULA MILENE APARECIDA DIAS SILVA SANTA RITA DO SAPUCAÍ 2011 MILENE APARECIDA DIAS SILVA INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS EM SALA DE AULA SANTA RITA DO SAPUCAÍ 2011 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a todos os educadores, que fazem da sua profissão um ofício e uma lição de vida,…

). Além de transformar as crianças em indivíduos que usam os sons musicais, fazem e criam música, apreciam música, e finalmente se expandem por meio da música, ainda auxiliam no desenvolvimento e aperfeiçoamento da: Socialização; Alfabetização; Inteligência; Capacidade inventiva; Expressividade; Coordenação motora e tato fino; Percepção sonora; Percepção espacial; Raciocínio lógico e matemático; Estética. A linguagem musical da pequena infância é constituída por ouvir os sons da…

intensidades diferentes. Na atividade lúdica, não importa somente o resultado, mas sim a ação e o momento vivenciado. É através das atividades lúdicas que a criança desenvolve e aprimora o seu mundo imaginário, já que essas atividades têm como objetivo principal produzir satisfação e também divertir. Vão se tornando mais significativas de acordo com o desenvolvimento da criança. A princípio o bebê prefere atividades motoras, de atenção, de movimento ritmado, isso faz com que ele…

mesmas futuramente sintam a matemática como algo alheio às suas vidas, uma vez que a matemática está presente na vida cotidiana de todo cidadão. No momento em... [continua] APOSTILA DE EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA: 2001 -1º BIMESTRE “O BRINCAR” As brincadeiras, o jogo, o brinquedo podem e devem ser objetos de crescimento, possibilitando à criança a exploração do mundo, descobrir-se, entender-se e posicionar-se em relação a si e a sociedade de forma lúdica e natural exercitando habilidades…

“O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Alunas: Beatriz Curso: Especialização em Educação Infantil Disciplina: Metodologia de Pesquisa Módulo: Prof.: Ana Paula Cidade/2011 “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Delimitação do Tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o…

cognitivo é um processo contínuo, no qual a criança evolui de um estágio para outro, e as interações físicas e sociais vividas pela mesma na escola tem um papel fundamental no seu comportamento intelectual. Para Piaget, o aprendizado infantil ocorre através de experiências vivenciadas. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento. Teoria. Estágio. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar de forma crítica a teoria piagetiana, no processo de ensino-aprendizagem, explicando os…

inserida no espaço escolar. No entanto, para compreendermos o papel da psicomotricidade na Educação Infantil faz necessário, primeiramente definir o que é psicomotricidade. Definindo psicomotricidade É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos:…

individuais e coletivas.  Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social.  Atuar com ética e compromisso, com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária. Produção Acadêmica     Relatórios parciais, com registros reflexivos. Leitura de imagens. Registros fotográficos. Elaboração de slides em PowerPoint. Participação…