Construção Da Identidade Nacional

permite pensar o acesso e a construção das identidades de quinze estudantes negros na UFSM. Por outro, se procura superar a visão essencialista, universalista e igualitária do monoculturalismo que legitima a dominação de um projeto civilizatório unívoco e etnocêntrico: uma herança da pedagogia liberal, tradicional e tecnicista. O resultado aponta para o paradigma da diversidade étnica, cultural que emerge como uma nova reflexão dialética que resulta na afirmação da…

especial aos do Grupo Força Jovem Cristã, por serem peças fundamentais nesse trabalho e por sempre se mostrarem solidários. RESUMO A presente Monografia fará uma abordagem sobre a temática da juventude identidade, a partir das categorias práticas culturais. Será exposto, ainda, nessa monografia, o resultado de uma pesquisa realizada pela autora, sobre as práticas culturais de jovens teresinenses da Pastoral da Juventude dando ênfase ao Festival…

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS EDUCADORES ASSISTENTES que atuam na creche RESUMO Este artigo tem como principal objetivo analisar a identidade profissional e o desenvolvimento de competências dos educadores assistentes. Para tanto, utilizou-se a pesquisa do tipo bibliográfica em meio impresso e digital, e de campo, observando-se suas práticas educativas e aplicando-se entrevistas semi-estruturadas a todos os educadores que trabalham nas instituições. Escolheu-se a…

BAKHTINIANA, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 115-126, 1o sem. 2009 A construção da identidade nacional brasileira / The construction of the brazilian national identity José Luiz Fiorin* RESUMO A identidade nacional é construída, dialogicamente, a partir de uma autodescrição da cultura. Dois grandes princípios regem as culturas: o da exclusão e o da participação. Com base neles, elas autodescrevem-se como culturas da mistura ou da triagem. A cultura brasileira considerase uma cultura da

ELIANE DE ALMEIDA BARRETTI A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR Pré- Projeto de pesquisa apresentado à Uninove como parte das exigências para inscrição no Mestrado em Educação SÃO PAULO 2014 RESUMO O objeto de investigação desta pesquisa é a Construção da identidade do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo que exerceram sua profissão em…

resenha do artigo: Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores Avani Gonçalves de Araújo Carpina, 02 de julho de 2011. Mattos, Hebe. Martha Abreu. : Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações…

Os trabalhadores da educação e a construção política da profissão docente no Brasil1 Workers in education and political construction of the teaching profession in Brazil Dalila Andrade Oliveira2 RESUMO Este artigo analisa a constituição da profissão docente no Brasil, partindo do reconhecimento de que a profissionalização cresce na educação na proporção em que são ampliados os sistemas escolares. Analisando que os estudos sobre a profissão docente advêm de vertentes distintas (peda­

PROJETO - 2012 Título do Projeto: Semana da Consciência Negra – Valorização o Negro na Cultura Nacional Meta(s) da escola à(s) qual(is) o Projeto está vinculado: Promover eventos didáticos e culturais que envolvam toda a comunidade escolar. Responsável pelo desenvolvimento do Projeto: Equipe de colaboradores:Coordenadores, Professores e Alunos. A. Apresentação do Projeto Resumo: Este projeto visa ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a importância

Cinema Novo: um instrumento para a formação da identidade nacional A presente resenha não tem como objetivo fazer considerações de ordem estética em relação aos filmes que serão tratados mais adiante – Cinco Vezes Favela, Terra em Transe e Opinião Pública. Porém, a mesma tem o interesse de levantar elementos presentes nos filmes, na forma e no contexto em que foram elaborados, para que possamos pensar e compreender a década de 1960, através de um viés cultural, nesse caso,…

APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO ELIZABETH MACEDO 716 Cadernos de Pesquisa v.42 n.147 p.716-737 set./dez. 2012 RESUMO Texto produzido no âmbito de projeto Currículo, identidade e diferença: articulações em torno das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq – e pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro – Faperj –, no âmbito dos…