Construção Da Identidade Infantil

Professora: Sonia Maria dos Santos Pereira Etapa da Educação Infantil: Grupo ll Idade Média das crianças da sala de aula observada: 2 anos Número de crianças na sala de aula: 15 (quinze) Período de ensino da sala de aula observada: matutino CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Segundo o RCNEI: "As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil. Embora as necessidades humanas básicas sejam…

interações que se estabelecem entre o sujeito e os diversos meios sócio-culturais e profissionais nos quais se insere em distintas ocasiões. Tais interações permitem a construção de identidades docentes diferenciadas, de acordo com as diversas apropriações de experiências que são feitas pelos sujeitos ao longo de sua vida. Assim, as identidades são continuamente construídas e (re)construídas. Por essa razão, ao estudar os professores, a profissão docente e seus processos identitários, é…

SANDRA MARIA DA SILVA UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Universidade Estadual de Goiás Goiânia/2006 Sandra Maria da Silva UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – UEG como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia, sob a orientação da professora Msc. Sandra de Fátima…

certificar que desenvolvimento, construção do saber, a formação do ser são coisas que se dão em conjunto. Portanto, nesse trabalho se faz uma reflexão acerca de temas de suma importância no que diz respeito à educação infantil como: a concepção de infância e a dissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI; a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil; as…

7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Nos últimos anos é visível e explicito o crescente interesse do estado e de alguns órgãos sociais em reconhecer o pluralismo no interior da sociedade brasileira e a educação escolar como um espaço de afirmação de identidade diverso. Esse interesse emerge de forma mais contundente em determinados momentos como reação as demandas, lutas e necessidades de determinados setores sociais, e especialmente daqueles considerados minorias. Exemplo disso a…

Sumário 1- SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES…

Diversidade cultural para pré-escola, propõe uma discussão não só com os pequeninos, mas também com toda a escola sobre identidade cultural destes e as varias cultuaras existentes em nosso país no âmbito individual , social e coletivo, buscando entrelaçar as diversas linhas de conhecimento inter disciplinar em língua portuguesa, história, geografia, artes etc... O trabalho com a literatura infantil, nos trás possibilidades de explorar varias habilidades e competências desta faixa de…

O QUE ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kate Fabre Locatelli Professor - Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0422) 22/06/2012 RESUMO Ao abordar a concepção e desenvolvimento do ensino infantil no Brasil compreendemos quanto evoluímos e o quanto temos a ensinar aos alunos pequenos. Sabendo que a Educação Infantil é considerada a primeira etapa da Educação Básica, direito de todas as crianças independente de classe…

DA PROFESSORA ZILMA FRANCO. BARRA DO GARÇAS – MT ,28 DE abril de 2014 DIRETRIZES CURRICULARES As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se à Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica com princípios fundamentos e procedimentos definidos. De acordo com os referenciais apontados, de acordo com os referenciais da educação básica , são oferecidos em…

VISITA MONITORADA- 13/11/2013 Os trabalhos foram realizados por alunos das Escolas Municipais de Guarulhos, desde o Ensino Infantil até a EJA, tendo como objetivos expor seus projetos, de forma que todos os visitantes possam admirá-los e os educadores tê-los como referência para seus próximos trabalhos, aumentando seus repertórios. • Na exposição pode ser visto várias reescritas de obras artísticas, como por exemplo, o de Ivan Cruz, com os Tapetes Viajantes, Candido Portinari com o…