Construçao Da Identidade No Espelho

Está correta a alternativa: Resposta Selecionada: b. I e III Respostas: a. Apenas a II b. I e III c. II e III d. I e II e. I, II e III Feedback da resposta: o vínculo afetivo é uma construção que pode demorar um tempo e deve ocorrer de forma suave. Pergunta 5 0,3 em 0,3 pontos As crianças têm entrado na escola de Educação Infantil cada vez mais cedo e se deparam precocemente com: I. Um ambiente…

NATUREZA E SOCIEDADE – CRECHE ESPELHO, ESPELHO MEU. RESUMO Sabe-se que na educação infantil, as crianças ainda não estão alfabetizadas, então, as creches e pré-escolas são espaços favorecidos para aprender-ensinar porque é neste local que as crianças colhem suas primeiras impressões do viver. O mundo onde as crianças vivem se constituem em um conjunto de fenômenos naturais e sociais que caminham juntos diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde

Está correta a alternativa: Resposta Selecionada: Corretab. I e III Respostas: a. Apenas a II Corretab. I e III c. II e III d. I e II e. I, II e III Feedback da resposta: o vínculo afetivo é uma construção que pode demorar um tempo e deve ocorrer de forma suave. Pergunta 5 0,3 em 0,3 pontos Correta As crianças têm entrado na escola de Educação Infantil cada vez mais cedo e se deparam precocemente com: I. Um ambiente…

e o uso de alguns objetos, além de explorar as várias possibilidades desse objeto. • Os gestos também são usados pelas crianças no faz-de-conta, além dos gestos indicativos. • Atividades com o espelho, para reconhecer a imagem do seu corpo, suas características físicas e construção da sua identidade. Objetivos: • Conhecer gradualmente seu próprio corpo, por meio, da exploração. • Expressões corporais, gestos e linguagem corporal. Aprimorar, aprofundar e ampliar, a utilização…

questionamentos, o que faz deste país Brasil? E o que faz de nós brasileiros? Como um povo se transforma em Brasil? Qual a nossa identidade, particularidades e características ímpares. A construção de uma identidade social, assim como, a construção de uma sociedade, é feita de afirmativas e de negativas diante de certas questões. O autor traz a luz da reflexão que uma identidade social brasileira se constrói com tudo o que você considera de importante, a família, casamento e…

Resumo – Cap. 16 – Identidade e Auto-estima O Capítulo 16 traça um panorama entre os acontecimentos físicos e psicológicos encontrados em um adolescente e como as mudanças são percebidas e trabalhadas ao longo do período. Erik Erikson, fundador da teoria do desenvolvimento humano, divide o desenvolvimento em oito estágios, desde a concepção e o nascimento até a velhice. Erickson defende que a energia ativadora do comportamento é de natureza psicossocial, integrando não apenas fatores…

4. PROJETO 4.1. Tema. Identidade. 4.2. Turma. 4º ano. 4.3. Duração. O projeto terá a duração de 40 horas. 4.4. Justificativa. Percebemos que nos tempos atuais as crianças estão cada vez mais autônomas, inertes do próprio julgamento, deixando passar despercebida sua identidade, onde muitas vezes por influência da mídia, não se reconhecem como crianças, tornando-se mini adultos. Na formação de uma criança é indispensável que ela tenha um…

Projeto Identidade Duração 2 meses Justificativa Este projeto visa inúmeras possibilidades de propiciar uma exploração significativa do próprio corpo e de tudo que o rodeia, vivenciando situações que contribuirão para a construção do conhecimento de si, do outro e do mundo. Os primeiros anos de vida de uma pessoa são fundamentais, os mais formativos e decisivos para o desenvolvimento emocional, pelo simples fato de serem os primeiros anos. A influência das fases iniciais é incalculável

vivenciadas pelas crianças são valorizadas na elaboração dos projetos pedagógicos, que visam integrar os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais. Esses promovem a interação da criança com o mundo, necessária para a formação de sua identidade, autonomia e responsabilidade. O aprendizado nesse nível de ensino é desenvolvido de forma lúdica, despertando a curiosidade e respeitando o ritmo de cada um, ao mesmo tempo em que propõe desafios e incentiva novas conquistas.…

descrição de Wallon (1934),a etapa compreendida entre os três e seis anos está voltada para a construção do eu;é uma fase de importância crucial para a definição da personalidade infantil:na terminologia walloniana,estamos no estágio do personalismo. Esse estágio se inicia com a crise de oposição,por volta de dois e três anos,é interpretada com Wallon como uma forma de fortalecer e consolidar uma identidade recém descoberta no final de primeira infância. As crianças tentam afirmar o seu…