Natureza e sociedade

NATUREZA E SOCIEDADE – CRECHE

ESPELHO, ESPELHO MEU.

RESUMO

Sabe-se que na educação infantil, as crianças ainda não estão alfabetizadas, então, as creches e pré-escolas são espaços favorecidos para aprender-ensinar porque é neste local que as crianças colhem suas primeiras impressões do viver.

O mundo onde as crianças vivem se constituem em um conjunto de fenômenos naturais e sociais que caminham juntos diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas.

Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem, as crianças aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas ás suas indagações e questões.

Como integrantes de grupos socioculturais singulares, vivenciam experiência interagem em um contexto de conceito, valores, ideias, objetos e representações sobre os mais diversos temas a que tem acesso na vida cotidiana, construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca.

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OBJETIVO

Mostrar o mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Possibilitar a exploração do ambiente, para conhecer, sentir-se tranquilo(a) e confiante.

Favorecer a descoberta, a experimentação e a exploração de movimentos e de diferentes tipos de materiais para desenvolver a capacidade de segurar e manusear pequenos objetos, brinquedos, confiando nas suas capacidades.
O eixo de trabalho denominado Natureza e Sociedade reúnem temas pertinentes ao mundo social e natural. A intenção é que o trabalho ocorra de forma integrada, ao mesmo tempo em que são respeitadas as especificidades das fontes, abordagens e enfoques advindos dos diferentes campos das Ciências Humanas e Naturais.

JUSTIFICATIVA

Ajudar a criança a perceber o quanto nossa diversidade cultural é rica, e ensinando a respeitar