Construtivismo Psicanalise

estudiosos, teóricos e praticantes da ciência psicológica. De acordo com essa classificação, a Primeira Força é o Behaviorismo, ou Psicologia Comportamental, corrente iniciada por John Watson e cujo maior expoente talvez seja B. Skinner, sendo a Psicanálise, criada por Sigmund Freud, apontada como a Segunda Força. Não obstante o inegável valor e importância das contribuições dessas duas primeiras Forças para a compreensão psicológica do ser humano, elas despertaram, no meio científico…

aprendizagem. Foi um dos primeiros psicopedagogos que se preocupou com a epistemologia da psicopedagogia e propôs estudos baseados no que se chamou de epistemologia convergente, resultado da assimilação recíproca de conhecimentos fundamentados no construtivismo, estruturalismo construtivista e no interacionalismo. A partir disto, este artigo tem como objetivo principal fazer um breve relato sobre esse autor, bem como seus modelos, métodos, problemas e obstáculos da aprendizagem. Parte de…

behaviorista Observa-se a lei de efeito de Thorndike: o organismo tende a repetir a reação de efeito agradável e de não repetir a de efeito desagradável. Psicanálise Sigmund Freud nasceu em 1856, formou-se em Medicina, Trabalhou com as patologias da mente desde o começo da sua carreira, Formulou uma das teorias mais importantes da Psicologia, chamada de Psicanálise; 2 17/06/2015 Para Freud a psique se divide em três componentes estruturais, que chamou de: o Id, o Ego e o Superego;…

tais como as noções de tempo, espaço, objeto, causalidade, etc; da gênese e evolução do conhecimento. Inteligência: adaptação a situações novas. Dá-se em etapas ou estágios sucessivos, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. Construtivismo sequencial – desenvolvimento da inteligência faz-se pela complexidade crescente, onde um estágio é resultante de outro anterior. Estágios do Desenvolvimento Genético-Cognitivo: patamares de desenvolvimento que se dá pela…

tais como as noções de tempo, espaço, objeto, causalidade, etc; da gênese e evolução do conhecimento. Inteligência: adaptação a situações novas. Dá-se em etapas ou estágios sucessivos, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. Construtivismo sequencial – desenvolvimento da inteligência faz-se pela complexidade crescente, onde um estágio é resultante de outro anterior. Estágios do Desenvolvimento Genético-Cognitivo: patamares de desenvolvimento que se dá pela…

“ser” em constante processo de transformação. Em geral, refletem sobre a educação sob a inspiração das ideias psicanalíticas tendem a posicionar-se favoravelmente a posturas menos repressivas no trato com crianças e jovens. Freud foi o pai da psicanálise e fez o nosso primeiro aparelho psíquico, com as divisões do inconsciente, Subconsciente e consciente, e logo após, chegou a conclusão de outro aparelho psíquico, o id, ego e superego. De especial importância para a teoria da aprendizagem, a

Professor(a): Tutor(a): ACADEMICOS ANÁPOLIS 2012SIGMUND FREUD Nascido em seis de maio de 1856, considerado o pai da psicanálise, Sigismund Schlomo Freud, mais conhecido como Sigmund Freud nasceu em Freiberg, filho de Jacob Freud e de sua terceira mulher Amália Nathanson, era excelente aluno, porém, por ser judeu, só poderia escolher entre os cursos de direito ou medicina

seus pacientes, iniciou um processo de auto-análise. Trabalhou com a interpretação de seus próprios sonhos. Fez parceria com o médico Joseph Breuer, num livro que ele publicou 1895 o "Estudo sobre Histeria”, onde usou pela primeira vez o termo psicanálise, onde obteve um grupo de seguidores, entre eles, Alfred Adler e Carl Jung. Em 1899, publicou "A interpretação dos sonhos", em que afirma que os sonhos são "a estrada mestra para o inconsciente", a camada mais profunda da mente humana,…

Para Piaget, a construção da inteligência acontece em etapas sucessivas com complexidades crecentes, encadeadas umas às outras chamadas por ele de construtivismo sequencial. SENSÓRIO-MOTOR (do nascimento aos 2 anos) – Nessa fase a inteligência trabalha por meio das percepções (simbólico) e das ações (motor)através do deslocamento do próprio corpo. A linguagem está sendo formada e vai da repetição de sílibas à formação de palavras frase, já que a criança não representa mentalmente o objeto

Natureza de Neuchâtel um artigo com estudos sobre um pardal branco. ● 1915: Forma-se em Biologia pela Universidade de Neuchâtel. ● 1918: Torna-se doutor. Sua tese foi sobre moluscos. Muda-se para Zurique para estudar Psicologia (principalmente psicanálise). ● 1919: Muda-se para a França. Ingressa na Universidade de Paris. É convidado a trabalhar com testes de inteligência infantil. ● 1921: A convite do psicólogo da educação Edouard Claparède (Escola Nova) passa a fazer suas…