Construindo Um Imperio Resumo

RESUMO DE HISTÓRIA GERAL DA PRÉ-HISTÓRIA AO ADVENTO DA CIVILIZAÇÃO. 1. A Pré-história e seus principais períodos. • A Pré-história não corresponde ao mesmo período de tempo cronológico nas diversas partes do mundo. • Períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais (transição da Pré-história à História). 2. Período Paleolítico. • Homem coletor: predomínio da vida nômade. Surgem os primeiros clãs. • Controle do fogo. 3. Período Neolítico. • Homem produtor:…

REPÚBLICA: PRINCÍPIOS DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO ENSINO PÚBLICO. No capitulo três é apresentado o panorama educacional no século XIX e inicio do XX, no qual houve mudanças importantes, tanto no âmbito política pais passo de colônia|(sede do Reino) a império e deste a republica- quanto nos aspectos econômico e social.Esse ultimo aspecto implicou uma distinta conformação da sociedade,novas relações trabalhistas,e uma urbanização que embora aparentemente insípida para a época foi muito…

A EDUCAÇÃO DA MULHER NO PERÍODO IMPERIAL: A DICOTOMIA DOS PERÍODOS RESUMO: Esta pesquisa apresenta como tema central a educação no Brasil no Período Imperial vivida pela princesa Isabel e a educação feminina na atualidade. PALAVRAS-CHAVE: Educação do Império; Educação Feminina Atual; Inclusão ABSTRACT: This search presents the education´s central theme in Brazil in the Imperial Period lived by the Princess Isabel and women education today. KEYWORDS: Education in the Imperial

RESUMO Neste trabalho apresento a história da construção do Parque da Luz e o resgate do papel social e educativo desempenhado por esse movimento social em Florianópolis, Santa Catarina, nos anos de 1986 a 2008. Fez-se a apresentação do Movimento do Parque da Luz a partir da história de Florianópolis com a inauguração da Ponte Hercílio Luz em 1926. Trazendo uma reflexão sobre os movimentos sociais que nesse período vêm pensando a organização da cidade e os aspectos mais significativos…

Sul Centro de Ciências Humanas Curso: Licenciatura Plena em História Disciplina: Estágio III Professora: Luiza H. Iotti Alunos: Daiane dos Santos Artigo como instrumento de avaliação Como trabalhar com História no Ensino Médio Resumo: O objetivo do presente artigo é socializar a experiência de Ensino de História, realizada no Curso “Formação do Rio Grande do Sul e a influência cultural das etnias” realizado neste ano de 2010, por mim e por Eduardo Pompermayer como…

falaz, homem de má fé, que tem a intenção de enganar, que usa de sofismas. Na Grécia, sábios itinerantes vindos de todas as partes do mundo grego e situados em Atenas, se ocupavam do ensino da retórica e da oratória. Cf: Beto e Valdecir. Eureka: construindo cidadãos reflexivos. Florianópolis: Sofhos, 2007.), são eles quem por primeiro se despertaram para uma mudança de foco no pensamento filosófico por considerarem o conhecimento acerca do mundo um saber estéril. O pensamento sofista se…

LINGUAGEM “A lingüística tem relações bastante estreitas com outras ciências, que tanto lhe tomam emprestados como lhe fornecem dados. (SAUSSURE, 1916, p.13).” “É na troca que se desalojam conhecimentos sedimentados pelo ponto de vista, construindo novos objetos de reflexão e, talvez, de renovação. (ALVES, 2003, p. 81).” “Nem advogados nem lingüistas têm o monopólio da verdade, e ambos podem aprender um com o outro, e beneficiar-se pela chance de examinar as pressuposições…

INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA- VISANDO TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS Lívia A. Langbeck R. de Assis RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre as mudanças sócio-históricas que se produziram na concepção da Infância, vinculadas ao papel desempenhado pela Educação e sua importância social, visando a formação crítica do indivíduo para que assim seja agente de transformação em seu meio de vida. É sabido que a infância é um momento singular na vida do indivíduo. Seu…

entanto, entende que no dia em que se cair na tentação de simplificação do discurso científico e da sua aplicabilidade, seja pela eficácia de algum investimento ou por qualquer outra razão de comodidade, recua-se décadas na evolução da ciência social. Resumo: 1 – Consolidação e disseminação de uma cultura cientifica – dá outro carácter de reflexibilidade social 2- A estratégica como modo de definir objectivos 3- Potencial crítico: espírito crítico que torna tudo sujeito a…

UNIDERP Polo - Campo Limpo – São Paulo Serviço Social Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social. Nome do tutor a distância: São Paulo 24/04/2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1 RESUMO Este artigo é realizado a partir da literatura sobre o movimento de reconceituação do serviço social. E que procura identificar no Serviço Social do Brasil suas origens e marcas vinculadas a Igreja Católica e os movimentos delas…