Construindo Trilhas Para Inclusão

Rede EAD Senac Curso de Especialização em Educação a Distância EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA AMBIENTE VIRTUAL: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS IRA MARIA MACIEL Educação a Distância. Ambiente Virtual: Construindo Significados* Ira Maria Maciel Abstract The present article aims at pointing out the pedagogic aspects of developing virtual learning environments. It also maps out a number of tasks and issues for the implementation of such environments, focusing on their characteristics, diferent…

sonho de ser cantor. Sua vida artística começou como Zé Ramalho da Paraíba, cantando em conjuntos de baile inspirados na jovem guarda e no rock inglês. O interesse pelos violeiros e pela literatura de cordel só surgiria depois, ao participar da trilha sonora do filme Nordeste: cordel, repente e canção, de Tânia Quaresma, em 1974. Por conta desse trabalho, Zé se mudou para o Rio de Janeiro (RJ), acompanhado por outros cantores nordestinos. Naquele mesmo ano, lançou seu primeiro disco,…

o enfoque da interdisciplinaridade no ensino do surdo, favorecendo de alguma forma a comunicação e possibilitando a participação deste aluno na construção de sua aprendizagem. Isso exige a organização de uma didática favorável a este processo de inclusão de pessoas surdas em classes regulares A interdisciplinaridade supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção. Nesse sentido, ela deve partir da necessidade sentida…

campo de exclusão subjetiva (auto-exclusão, exclusão entre ciclos, “trilhas de progressão continuada diferenciadas”), no qual a responsabilidade da exclusão recai sobre o próprio excluído. São apresentadas três teses na tentativa de compreender este movimento. A primeira trata da conversão da exclusão objetiva em exclusão subjetiva; a segunda mostra como os mecanismos da avaliação informal são acionados no sentido de criar “trilhas de progressão continuada diferenciadas” nas propostas de…

Desta forma, evidencia-se que o PPP tem uma relação direta com a identidade da escola e não se constituiu na simples elaboração de um documento com função burocrática, mas um esforço coletivo para consolidar um processo de ação/reflexão/ação, construindo assim uma escola autônoma, onde todos os educadores possam pensar, refletir e avaliar o processo de construção do conhecimento, que não deve ser tratado de forma dogmática e esvaziada de significado. O Projeto Político Pedagógico da instituição

criança vive se é partilhada, usufruída em comum, a criança desenvolverá o quanto puder a capacidade e o prazer de ler. É através da leitura que se tem acesso aos significados da cultura em que vive, estabelecendo relações entre as informações e construindo sentido para si e para o mundo. A escola é um dos lugares de construção dos saberes sociais, ela precisa considerar a diversidade de significados sociais e culturais que as crianças compartilham. São essas considerações que tornam…

57 A INCLUSÃO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Fabiana Zanol Araujo101 102 Michell Pedruzzi Mendes Araújo 103 Vilmara Mendes Gonring Resumo: O presente trabalho tem por objetivo incluir a criança com deficiência física nas aulas de Educação Física, na turma da 5ª série, em uma escola da Prefeitura Municipal de Vitória. Em termos de cultura corporal, torna-se óbvio que a Educação Física precisa conhecer e considerar, com frequência, a vasta diferença…

para integrá-lo à escola. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na escola. O pedagogo orienta e dá suporte ao educando de acordo com as suas experiências. A inclusão surge na educação, levando o professor a questionar sobre os saberes necessários para trabalhar com crianças com necessidades educacionais especiais. Portanto, aprender a trabalhar com a inclusão é um desafio para os…

tudo, a escola encontra-se com algumas dificuldades, entre elas por ser uma classe multiseriada e com alunos com deficiência educacionais que requerem uma atenção maior, durante o processo de ensino-aprendizagem. Através disto, escolhemos como tema inclusão: Qualidade e eficácia no cotidiano escolar, para que encontremos meio, que ajudem no desenvolvimento do trabalho de educador, bem como aprimore seus conhecimentos e ajude-os educando na sua aprendizagem. O estágio será…

a escola: a exclusão e a subordinação do aluno. O conceito de .eliminação adiada. é proposto para explicar as novas formas de exclusão que tais reformulações podem estar gerando. Por este, o que estaria ocorrendo é a criação ou alongamento de trilhas destinadas às classes populares dentro do sistema, mantendo-as provisoriamente em seu interior, mas sem aprendizagem real. Com isso, estariam sendo atualizadas as funções históricas da escola, a qual tem que cumpri-las em um ambiente…