Construindo Trilhas Para Inclusão

1. Identificação: 1.1. Nome do Projeto: Trilha Ecológica Sentinela do Caparaó 1.2. Responsáveis pelo do Projeto: 6o Pelotão PM Meio Ambiente e Trânsito Rodoviário Responsável: Xerxes Alves Albéfaro Farini - 1º Ten PM Nº PM: 105.199-4 Função: Comandante do 6o Pel PM MAT Endereço: Rua Sentinela do Caparaó, nº 01, Bairro: São Jorge Município: Manhuaçu-MG Tel.: (33) 3339-6727 E-mail: xerxesfarini@hotmail.com 6o Pelotão PM Meio Ambiente e Trânsito Rodoviário Responsável: Edmar Dornelas Dutra – 3º Sgt

...................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A idéia central do trabalho apresentado é expor com uma abordagem sobre a inclusão no contexto escolar e seus desafios, assim como os principais obstáculos encontrados na efetivação da inclusão,bem como o papel do pedagogo frente a este processo. Acredita-se que a escola precisa assumir o seu compromisso político junto á sua comunidade. Portanto, pensar criticamente a…

paradigma e o refazer pedagógico. CEACD. Sinop: 2003, p. 64-75 ;Figueiredo.Rita Vieira. GOMES. Adriana L. Limaverde. Atendimento educacional especializado deficiente mental, p. 45-68; SASSAKI.Romeu Kazumi. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. Rio de janeiro 1997, p. 111-127 A inclusão do Deficiente Mental: e seus desafios na aprendizagem O estudo dos textos revela que, historicamente, até o século XVI, não existia a preocupação da sociedade em oferecer atendimento às…

bairro, pois aliada à falta de oportunidades de emprego, canaliza as energias da clientela para a violência e a criminalidade. Nos últimos anos a escola tem criado ações (Conselho de Classe Participativo, Avaliação da Escola – Institucional Projeto Trilhas Urbanas) para melhorar o relacionamento com a comunidade. Temos investido em ações onde a escola utiliza o seu conhecimento para interferir na vida do bairro, para melhorar a qualidade de vida das pessoas. Bimestralmente a escola…

mundo complexo e contemporâneo , não podem reduzir­se a olhares que se fecham nos campos disciplinares de fronteiras rígidas , mas ao contrario , exigem respostas elas próprias complexas , mestiças , hibridas que atravessam tais fronteiras , construindo redes que desafiam noções essencialistas de cientificidade . No caso do Multiculturalismo em que o objeto por excelência e o desafio a preconceitos, as visões essencialistas e homogeneizadas das identidades e das diferenças e a…

permanecer na classe comum. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na escola e na classe regular. Envolve fornece o suporte de serviços da área de Educação Especial através dos seus profissionais. A inclusão é um processo constante que precisa ser continuamente revisto, os pedagogos orientam e dão suporte aos educandos de acordo com as suas experiências. A inclusão surge no cenário…

INCLUSÃO / LIBRAS Como prevê a Lei nº_____________, de _____________, a inclusão deve ser “ampla, total e irrestrita”. Como se só isso não bastasse para uma LONGA polêmica, ainda diz que a inclusão se dá quando a sociedade se prepara para receber “adequadamente” uma pessoa com alguma deficiência. Levando-se essa lei para o âmbito educacional, entende-se que os profissionais que vão lidar com alguma pessoa deficiente, dentro da sala de aula, devem SER CONVENIENTEMENTE preparados…

................9 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como base falar da inclusão e os desafios dos pedagogos diante deste tema, e deste trabalho tão bonito que é incluir o sucesso da inclusão dos alunos com deficiência na escola regular decorrendo das possibilidades de meio da adequação das praticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes. E só se consegue atingir esse…

emergentes Professora: Cleide Aparecida C. Rodrigues. Aluno: Luiz Carlos Xavier Cardoso Unidade ll- Cultura, Ética e Tecnologia O conceito de interatividade é algo mais complexo e abrangente, que requer um olhar mais desbravador, seguindo trilhas alternativas, rompendo com os limites territoriais já demarcados pela tradição tecnicista (baseado em técnicas) de conversação apoiados em clique e a resposta técnica maquinica do computador. Produzindo uma informação já armazenada e…

TRABALHO SOBRE TRILHA SONORA A música é reconhecida há muito tempo como uma arte peculiar, pois pode incentivar certas atitudes ou despertar algumas emoções particulares nos que a ouvem. Com seu potencial sensibilizador, tornou-se ferramenta essencial na construção da técnica narrativa em todas as tradições culturais, sendo assim conectada intimamente à produção e emissão da simbologia desejada. Pode-se afirmar, portanto, que a trilha sonora consiste na instrumentalização da…