Construção De Competência Essenciais

conceito de competências, tornando-se determinante para o aprimoramento dos modelos e para o alcance dos resultados. Com o objetivo de retratar essa nova forma de gestão de pessoas, este estudo apresenta uma discussão sobre a importância da condução da gestão da melhoria contínua, com base na gestão de competências, visando garantir o amadurecimento contínuo e o desempenho organizacional. Apresenta, também, um estudo de caso analisando o processo de implementação da Gestão por…

elementos claros. Eles são a síntese de um conjunto complexo e sutil de premissas mentais, que quase nunca estão explícitas sobre a mesa. Drucker as separou em (a) premissas sobre o ambiente, (b) sobre a missão da empresa e (c) sobre as competências essenciais. Ele disse que estas premissas devem ser adequadas à realidade e que elas devem ser adequadas umas às outras em um fit, um arranjo único, de execução. Este “fit” foi expandido por Michael Porter, que afirmou que estratégia…

INTRODUÇÃO Muitas empresas começam a implantar a Gestão por Competências, levando em consideração o fator humano, que é um diferencial importante nas organizações, o modelo de gestão por competências é uma ferramenta muito importante, pois possibilita identificar conhecimentos, habilidades e atitudes desenvolvidas por cada indivíduo da organização, bem como a oportunidade de definir as competências organizacionais e essenciais da empresa. De acordo com Carbone (2005) várias…

objetivo deste trabalho é refletir sobre as novas tendências da Gestão de Pessoas, identificando as principais diferenças entre competências individuais e organizacionais, além de mostrar como elas se inter-relacionam. Ele dá especial enfoque à conceitualização e à definição do papel do profissional do conhecimento. Em seguida, discute-se a diferença entre competência individual e organizacional. Posteriormente, as tendências para a Gestão de Pessoas na Sociedade do Conhecimento são…

informações potencialmente relevantes e a dependência de um grande numero de pessoas. Coloca um modelo de desempenho no cargo a partir da agenda de trabalho e da rede de contatos e diz “A ação do executivo visa três pontos: estabelecimento de uma agenda, construção de redes de contatos e implementação das agendas.O autor ainda enfatiza que faz uma diferenciação entre administração e liderança, pois no processo de transformação a liderança seria mais necessária. A administração seria…

e da inclusão das disciplinas de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio. Inicialmente, apresentam-se algumas reflexões quanto à organização curricular, entendida como fruto de construção coletiva, e instrumento de ação transformadora da práxis pedagógica, capaz de refletir um caminho (Kramer, 1999), em cuja construção devem se envolver todos os sujeitos interessados no processo. Em seguida, expõe-se a perspectiva de letramento, enquanto caráter eminentemente unificador do currículo…

PARTIR DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS Consideraremos que qualquer estratégia competitiva, independentemente de suas características mais especificas, pode ser classificada em uma das três categorias:  Excelência operacional;  Produtos inovadores;  Orientação para clientes Uma tipologia como essa tem caráter orientativo. São tipos ideais, modelos simplificados da realidade empresarial. Excelência operacional É típico de empresas que tem operações como competência…

Questionário de Gestão por Competência. 1 = Marque com(x)as respostas corretas: Ref. Mudanças na forma de Gerir pessoas. ( x ) Alteração no perfil das pessoas exigida pelas empresas. ( x ) Integração mútua. ( x )Entrega exigida pela organização. ( x )Deslocamento do foco da gestão de pessoas do controle para o desenvolvimento. 2=Quais são as mudanças na forma de gerir pessoas. R: Maior relevância das pessoas no sucesso do negócio ou da empresa: Alteração no perfil das pessoas…

O QUE É NECESSÁRIO PARA O ADMINISTRADOR DESENVOLVER COMPETÊNCIAS? 1. INTRODUÇÃO Com vias de promover a relação entre a teoria e prática, desenvolvendo o aproveitamento pedagógico necessário à conclusão da matriz curricular, e parte das diretrizes curriculares para o curso de Administração nos voltamos para os desempenhos profissionais antes mesmo de se considerar concluído o curso, é necessário que, à proporção que os resultados sejam verificados, interpretados e avaliados,…

O que é História? São as relações sociais de um grupo, região ou país e outras manifestações históricas estabelecidas em diversos tempos e espaços, ou seja, o estudo dos acontecimentos históricos em muitos e diferentes tempos. São episódios da construção de sociedades que nos faz refletir sobre as situações locais, regionais, nacionais e mundiais. 2. Por que ensinar História? Para que se valorize o patrimônio sociocultural e o direito de cidadania como condição de fortalecimento da…