Construção Da Leitura E Da Escrita

.......................... 3.3 A Realidade do Aluno e Alfabetização ...................................................... 3.4 A Língua Escrita como Processo Alfabetizador na Realidade Atual........... 4 MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO ................................................................. 4.1 Processos de Construção da leitura e Escrita............................................. 4.2 A Importância da Formação do Professor Alfabetizador .............................. 10

INESC- INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIRES DO CEARA POS-GRADUAÇAO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL Auristela Alves de Mesquita Vasconcelos A psicopedagogia no Processo de Leitura e Escrita nas Series Iniciais Fortaleza - ceara 2012 Resumo Este artigo tem com objetivo, abordar questões de aprendizagem relacionadas as dificuldades encontradas nas escolas brasileiras, nas series iniciais, cujo o…

LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA | | | INTRODUÇÃO Nos dias de hoje, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas da sociedade. Há alguns anos, não muito distantes, bastava que a pessoa soubesse assinar o nome, porque dela, só interessava o voto. Hoje, saber ler e escrever de forma mecânica não garante a uma pessoa interação plena com os diferentes tipos de textos que circulam na sociedade. É…

papel do professor nessa construção. Leia-as com atenção e depois assinale F (falso) ou V (verdadeiro) na frente de cada uma delas. ( ) Organizar a sala de aula de maneira que a leitura e a escrita estejam presentes, mesmo antes de a criança ler e escrever convencionalmente. ( ) Considerar o conhecimento prévio das crianças, pois, embora pequenas, trazem para a escola o conhecimento já adquirido. ( ) Propor aos alunos práticas de leitura e escrita,…

mente que a alfabetização e o letramento não podem e não devem ser responsabilidade exclusiva do professor alfabetizador, mas sim de toda a escola, inclusive do gestor escolar. Este deve ter o mínimo de conhecimento do processo de aquisição da escrita e da leitura para criar medidas administrativas, de planejamento e de organização da dinâmica pedagógica que possibilitem bons resultados. O intuito do trabalho não é de apenas apontar erros e falhas, mas é uma chamada para uma…

JINI KARLA DE ASSIS SILVA O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Integrada do Brasil( FAIBRA ) como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: professor(a): Aprovado em ______/______/______. BANCA EXAMINADORA Presidente NOME DO ORIENTADOR(A) 1º Avaliador Profº Esp. Gledson de Souza Ferreira 2º Avaliador Prof. Ms. Marcizo…

...........15 INTRODUÇÃO O processo de alfabetização é uma etapa fundamental e de extrema importância para a vida social e escolar do indivíduo. O uso da escrita é uma exigência da sociedade onde praticamente todas as atividades giram em torno da leitura e da escrita. Sendo assim, o presente trabalho trata da Alfabetização e do Letramento quanto processos que caminham lado a lado e possuem grande relevância social. Para Freire e Macedo (1990), a…

O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância da escrita em prosa na formação do leitor. Além disso, procura averiguar o conhecimento dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Gerardo Emiliano, aliando-o a valorização da produção textual por parte dos educadores da referida entidade educacional, tendo como ponto principal de estudo o gênero prosa. Este mesmo aborda também o processo de formação da escrita na escola, bem como os métodos usados para a criação e…

está mais aberto para todas as artes e ciências, pode-se dizer que a pessoa é cidadã do mundo e precisa capacitar-se para obter autonomia cultural e intelectual. E a leitura é uma janela no tempo e no espaço, pois amplia horizontes e possibilita o fortalecimento de idéias e ações. Uma pessoa que tem o habito e o domínio da leitura, é sem duvida, mais consciente de seus direitos e deveres, possuindo assim, capacidade de argumentação em favor dos seus interesses. Para que se possa…

ferramenta de ensino-aprendizagem de leitura e escrita Pau dos Ferros, RN 2013 I. Introdução Com o advento das novas tecnologias muitas mudanças têm acontecido nas sociedades contemporâneas. Inseridos nesse contexto de revolução digital em todo o planeta, a escola não poderia estar de fora desse patamar de inovações, em que o novo mistura-se às velhas concepções de aprendizagem de conhecimentos. A escola como espaço privilegiado de construção de saberes precisa…