Construção Da Leitura E Da Escrita

Dimensões da proposta pedagógica para o ensino da Linguagem Escrita em classes de crianças de seis anos (Sara Mourão Monteiro e Mônica Correia Baptista) O texto fala sobre quatro dimensões ou eixos constitutivos do processo de apropriação da linguagem escrita: - O letramento; -O desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de palavras, frases e textos em sala de aula; -A aquisição do sistema de escrita e o desenvolvimento da consciência fonológica; -O desenho e a…

sendo capaz de propiciar ao sujeito alfabetizando não a simples decodificação de palavras, mas a compreensão, operacionalização e funcionalidade da lingua, além de fundamentar o processo pelo qual os alunos apropriam-se do sistema alfabético de escrita considerando as práticas de letramento um meio de continua reflexão sobre o ato da alfabetização através de experiências sociais significativas. Palavras-chave: Alfabetização, Letramento, Teoria e prática Docente ABSTRACT…

sobre contato Enviar RESUMO - RESUMO : É unindo a leitura e a intertextualidade , elementos que se relacionam e estão sempre juntos , que se resulta em uma produção textual , sendo esta fruto da união entre leitura e intertextualidade . - Trabalharemos neste artigo a relação existente entre estes três elementos para a formação de um leitor crítico , a intertextualidade , serve para ilustrar a importância do conhecimento de mundo e como esse fator interfere no nível de compreensão do

SUMÁRIO Nova Escola e Processo Educativo...................................................................... 5 A Escrita............................................................................................................... 6 A Leitura................................................................................................................8 As Ciências Naturais..................................................

gestores, Com muita satisfação, apresentamos a versão definitiva dos textos-base do Currículo da Secretaria da Educação para o Ensino Fundamental – Ciclo II e o Ensino Médio da rede pública do Estado de São Paulo. Acompanhamos atentamente a construção destes textos desde sua criação – na forma de proposta e de diálogos estabelecidos com professores e especialistas durante o ano de sua implantação para as críticas e sugestões de complementação – até esta fase final de…

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Antonia Elizabete dos santos 2 Elisângela da Silva Fernandes RESUMO O presente trabalho tem como objetivo, analisar quais fatores contribuem para aquisição da leitura e escrita no processo ensino e aprendizagem, no terceiro ano do Ensino Fundamental na Unidade Escolar Governador Alberto Silva, da Rede Municipal de Ensino da…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA JÂNIA LÍDIA MAREGA PROJETO DE INTERVENÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: auxílio de jogos na escrita e na leitura URUARÁ- PA 2012 JÂNIA LÍDIA MAREGA PROJETO DE INTERVENÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: auxílio de jogos na escrita e na leitura Projeto de atividades interventivas apresentado ao curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica da FAT- Faculdade Tapajós, como…

muito pelo contrario para alcançar os objetivos da leitura e da escrita, é necessário que o professor trabalhe com métodos específicos e diversificados provocando assim atenção dos alunos. O professor deve procurar um método que facilite a aprendizagem do aluno de forma que ele se identifique e facilite sua aprendizagem, se não funcionar procurar outro para ajudar aos alunos. Portanto, para se obter um melhor desempenho na leitura e na escrita, professor e aluno devem manter uma…

cultivar? Sem dúvida, o hábito da leitura. É importante que as sementes sejam muito bem cuidadas e selecionadas. Não se forma bons leitores s eles não têm um contato íntimo com textos. Há inúmeras maneiras de fazer isso. O importante é que o material escrito apresentado às crianças sem interessante e que desperte a curiosidade deles. As disposições favoráveis à leitura manifestam-se adesão a práticas sociais próprias do universo da cultura escrita. Inserir-se nessas…

REVER OS SÍMBOLOS DE CUIABÁ. LEITURA: ALFABETO, VOGAIS E SÍLABAS. ESCREVER O PRÓPRIO NOME. QUANTIDADE. NOÇÕES DA ESCRITA: NOME DOS DESENHOS. MÚSICA: COELHINHO DA PÁSCOA. CAÇA PALAVRA. ALFABETO: CURSIVO. SÍMBOLOS DA PÁSCOA. MÚSICA: COELHINHO DA PÁSCOA. DESENHO DO COELHO. CRUZADINHA. SEQUENCIAS NUMÉRICAS: 0 Á 30. ALFABETO: MAIÚSCULO E MINÚSCULO. NOÇÕES: SUCESSOR/ANTECESSOR. JUNTOS OS NUMERAIS. LEITURA. REVER: SUCESSOR/ANTECESSOR. ALFABETO: ORDENAR. LEITURA: FORMAR…