Construção Da Identidade Brasileira

Profa.Ms. Zuleika Aparecida Claro Piassa Universidade Estadual de Londrina ____________________________________ Profa. Dra. Márcia Xavier Universidade Estadual de Londrina “O que venho propondo é um profundo respeito pela identidade cultural dos alunos, uma identidade cultural que implica respeito pela língua do outro, cor do outro, gênero do outro, classe social do outro, orientação sexual do outro, capacidade intelectual do outro; que implica na capacidade de estimular a…

RESUMO No Brasil, a Busca de um melhoramento de trabalho e uma política de branqueamento, daria uma melhora à “raça” brasileira. Ou seja, uma qualidade a origem do Brasil. As transformações sofridas no Brasil durante o final do século XIX, com uma base econômica escravista, onde a partir de 1850, a proibição do trafego negreiro – pela Inglaterra – afetou diretamente a economia Brasileira, pois marcou o início do desmantelamento da escravidão . Esse elemento fundamental – a proibição do…

ENSINO DE HISTORIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO DE JANEIRO 2011 MARCELA BARBOSA RIBEIRO ENSINO DE HISTORIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada às Faculdades Integradas de Jacarepaguá para obtenção do título de pós-graduação em Cultura Afro-brasileira, sob a orientação do Professor Robson

São Paulo 2013 Sumario Introduçao Multiculturalismo no Brasil é a mistura de culturas. Trata-se da miscigenação dos credos e culturas que ocorrem no Brasil desde os tempos da colonização. E uma das principais características da cultura brasileira é esta diversidade. O processo imigratório teve grande importância para a formação desta cultura. OBrasil incorpora em seu território culturas de todas as partes do mundo. Podemos dizer que este processo de imigração começou em 1530…

voar como os pássaros, e a nadar como os peixes, mas não aprendemos a conviver como irmãos” (Martin Luther King) VIÇOSA – JULHO/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 02 2 DESENVOLVIMENTO 03 2.1 O ensino de história africana e afro brasileira e sua legalidade 03 2.2 O desafio da escola frente às questões raciais 04 2.3 O ensino de História a partir de uma didática dinâmica 06 3 CONCLUSÃO 08 REFERÊNCIAS 09 RESUMO O presente trabalho tem por…

MODA, IDENTIDADE E MUDANÇA SOCIAL TRINDADE 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE TRINDADE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA KAROLLINA SIADE FERREIRA MODA, IDENTIDADE E MUDANÇA SOCIAL Resumo do texto Moda, Identidade e Mudança Social retirado do livro A Moda e Seu Papel Social de Diana Crane, realizado como trabalho de Cultura e Sociedade Brasileira, oferecido pela Universidade

de Pós-graduação em Antropologia Social da USP, bolsista FAPESP. Resumo A lei 10639/2003, que torna obrigatório o ensino da História da África e Cultura Afrobrasileira nos estabelecimentos escolares do país, prescreve que as religiões afro-brasileiras sejam abordadas em sala de aula, como parte de um conjunto de práticas e valores de origem africana importante para o desenvolvimento da população negra no Brasil. O presente trabalho tem como objetivo o estudo das representações…

conceitos históricos, de crenças e valores da cultura africana e suas relações com o cotidiano escolar, onde os alunos confeccionaram máscaras, mosaicos, e gráficos dos resultados de pesquisas realizadas em sites, e com a comunidade escolar referente à identidade cultural. Sobre esses aspectos surgiram as discussões referentes a história dos povos africanos e a educação de forma igual para todos, com base em índices de analfabetismo dos negros e a condição precária de vida. Enfatizando…

literatura brasileira: Raimundo José da Silva e Tadeu Canhoto das respectivas narrativas “O Mulato” de Aluísio Azevedo e em “Tenda dos Milagres” de Jorge Amado. As interações entre o eu e outro nas relações raciais que traduzem contextos na sociedade brasileira e nas suas representações da literatura do século XIX assim como no modernismo brasileiro no século XX. Seja do ponto de vista do racismo subjetivo assim como da subjetividade do racismo. Palavras - chave Literatura brasileira,…

história da afrodescêndencia no Brasil; imagens, representações e estereótipos dos negros no Brasil; identidade, diferença, interação e diversidade nas relações étnico-raciais; escola e currículo para a promoção da igualdade racial. II – OBJETIVOS GERAIS • Formação de consciência crítica em relação às questões étnico-raciais no Brasil; • Conhecimento das principais correntes teóricas brasileiras acerca do tema de africanidades e relações étnico-raciais; • Capacidade de…