Constituição Federal Ldb 9394 96 Etapa 5

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. CIDADE 2013 “ ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL” INTRODUÇÃO Sistema é o conjunto de vários elementos intencionalmente resumidos de modo a formar um conjunto coerente. Este sistema tem por finalidade montar um esquema para melhorar a…

formativo educacional, a Impetrante Assistida, levando em consideração que estuda em uma escola de carga horário consideravelmente superior à média determinada pela legislação que rege o sistema educacional brasileiro, a Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a qual firmar um mínimo de 2400 (duas mil e quatrocentos) horas para conclusão do Ensino Médio, sujeitou-se, até a presente data a exatas 3.569 (três mil, quinhentas e sessenta e nove) horas, excedendo em 1169…

de apresentar como está organizada e estruturada a educação Brasileira, além de suas responsabilidades, a partir da forma como está disposta na atual LDB (Lei de Diretrizes e Base). A Lei de nº9. 394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1.996(LDB 9394/96), é a responsável pela condução da educação Brasileira. É a LDB que estabelece os princípios norteadores da Educação no Brasil, como deve ser sua organização, quais são os órgãos responsáveis pela sua administração

(FEDF-GDF). Observa-se a necessidade de Relacione os tipos de técnicas alternativas para a Didática, analisando sendo didáticas a sua respectiva caracterização: conteúdo e reconstruindo-o a partir da tentativa de (1) (2) (3) (4) (5) compreender a prática pedagógica em suas diferentes dimensões e relações. Vários caminhos são apontados para se atingir essa situação, ( ) Série de breves apresentações de diversas pessoas sobre diferentes…

gratuito na escola pública inicia-se aos de seis anos de idade e tem por objetivo a formação básica do cidadão. O paragrafo 1º do art.211 da Constituição Federal, afirma que cabe ao Ministério da Educação cumprir sua função de prestar assistência técnica e financeira aos sistemas de ensino para garantir um padrão mínimo de qualidade da educação. Na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 – artigo 208. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996- a matrícula no Ensino…

favorecer A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NAS DISPOSIÇÕES NORMATIVAS DAS DIVERSAS LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL Lei 4.020/61 Ensino Primário Duração 4 anos Lei 5.692/71 Ensino de Primeiro Grau Duração 8 anos Lei 9.394/96 Educação Básica: Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Duração Variável 8 anos 3 anos Ciclo Ginasial do Ensino Médio 4 anos Ensino de Segundo Grau 3 a 4 anos Ensino Superior…

de ensino que são Federais, Estaduais e Municipais, esses sistemas de ensino têm pontos em comum, mas cada um compreende um tipo de ensino e cada um tem sua responsabilidade na educação. No decorrer, veremos que não existe um sistema de ensino em razão da falta de articulação entre os vários sistemas de ensino existentes nas esferas administrativas. Veremos também as Leis de Diretrizes e Bases da Educação brasileira a LDB (lei nº 9.394/96) vinculada a Constituição Federal de 1988,…

ensino no Brasil. 2.2 Objetivos esprcíficos a) Conhecer e entender a organização do sistema educacional brasileiro. b) Analisar e compreender as responsabilidades destinadas às esferas administrativas do ensino. c) Conhecer as diferentes etapas e modalidades da educação básica no Brasil. d) Compreender os aspectos da legislação brasileira que norteiam a educação básica. 3 Organização do Sistema Educacional Brasileiro A educação básica no Brasil consiste em, educação infantil,

ETAPA 04 . AULA TEMA: Os profissionais do magistério: Competências e características da carreira. Profissionalização do magistério. Passo 01_ Ler a seguinte afirmação. “O exercício profissional do professor compreende ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimento pedagógico” (LIBÂNEO, 2003, p 310- PLT) Buscar na legislação as incumbências dos docentes junto a instituição escolar. No…

defini os poderes jurídicos e as responsabilidades dos níveis Federal, Estadual e Municipal. O artigo se propõe a promover críticas e melhorias de conceitos como: a aplicação da Lei de Diretrizes e Base, os níveis educacionais, a inclusão do educando com necessidades especiais, mo retrato da educação escolar e a compreensão que se tem das necessidades infantis; o papel da creche e da mulher junto à sociedade e a relação do setor público (Federal, Estadual e Municipal) em relação à…