Considerações Do Autor Sobre Os Pcn De Artes

ENSINO DE ARTE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Vanderléia Santos de Jesus Nascimento1 RESUMO: Este trabalho vem para o meio acadêmico com o objetivo de provocar discussões sobre o papel da Arte nas escolas e promover reflexões sobre a integração das atividades artísticas no currículo escolar enquanto área específica como mecanismo para promoção de uma aprendizagem significativa, área que por muito tempo vem sendo trabalhada na sala de aula como mera auxiliadora das…

3.5.1. – Relato da Oficina................................................................................. 34 3.5.2. – Comentários Avaliativos da )Oficina (auto-avaliação)...................... 35 4. – CONSIDERAÇÕES FINAIS (REFLEXÕES) 4.1. – Comentários reflexivos .................................................................................... 36 4.2. – Comentários finais........................................................

INSTITUIÇÃO DE ESTUDOS AVANÇADOS ESEA DEPARTAMENTO DE POS – GRADUAÇÃO E PESQUISA POS - GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃOINFANTIL E SERIES INICIAS LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cerejeiras-Rondonia 2012 ADNEIDES RODRIGUES CARVALHO PEREIRA¹, JURACI DE LIRA MONTOVANI¹, LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA, ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado, à instituição de educação Esea Departamento de Educação, como requisito parcial para conclusão do curso de…

como uma prática pedagógica possível nas séries iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com alguns autores representativos da área de Origami e de alguns pressupostos teóricos que dizem do processos ensino / aprendizagem e desenvolvimento infantil. Ela procura apontar / explicar parte dos procedimentos aplicados como parte dessa técnica – o Origami – articulando-os a dimensões significativas da arte e da atuação do professor para ensiná-la. Entende-se Origami, como instrumento da…

multiculturalismo através dos nossos costumes, crenças, linguagens, religiões. Sendo assim, o presente trabalho tem como objetivo apresentar através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional(LDBEN9.394/96), dos Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN), das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação e do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil volume 1, os principais pontos que abordam a importância do multiculturalismo e da pluralidade cultural existente na…

futuro o aluno consiga aumentar a sua compreensão sobre o espaço que está ao seu redor através de experiências concretas. * Acadêmicas do Curso de Licenciatura Plena em Matemática. Cursando o 7° semestre. Email: fabiani@graficajofem.com.br – cq.fran@ibest.com.br ** Professora do Curso de Matemática da Ulbra Guaíba. E-mail: evelize.peres@terra.com.br 586 ABORDAGEM DA GEOMETRIA ESPACIAL NO ENSINO MÉDIO DO PONTO DE VISTA DE DIFERENTES AUTORES: 1. Os autores José Ruy Giovanni, José…

da Revolta. Blog: aromancista.com.br / e-mail: mcwolney@yahoo.com.br RESUMO O objetivo deste Artigo é voltar o olhar para a memória e identidade quilombola a partir da interferência e convívio com a sociedade. Para tanto recorro a conceituados autores, historiadores e sociólogos que em seus estudos abordaram a questão da memória individual e coletiva. A construção da memória é um processo dinâmico e flutuante, e é formada com a interação de diferentes sujeitos. Há uma permanente…

Volume 17, julho a dezembro de 2006 A INSERÇÃO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN) NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS – BRASIL: A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS - COM ÊNFASE NO TEMA MEIO AMBIENTE Sandro Alves Corrêa1 Agustina Rosa Echeverria2 Sandra de Fátima Oliveira3 RESUMO O objetivo deste estudo foi verificar o trabalho desenvolvido com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e, vinculados a eles, os temas transversais e o tema meio ambiente.…

utilizado pela Escola Municipal Professor Paulo freire na disciplina de História para o 3º ano. Observaremos ao longo da análise o tipo de linguagem utilizada pelos autores e sua acessibilidade aos estudantes; se a abordagem obedece aos critérios de progressão para o processo de ensino aprendizagem se a metodologia utilizada pelos autores desenvolve a criatividade, o raciocínio e a contextualização do conteúdo e se as atividades e conteúdos textuais relacionam-se com o proposto pelas…

conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. Com o advento da globalização, mudanças na cultura e nos sistemas produtivos têm sido intensificadas, fato que requer profunda reflexão sobre o papel da escola e do professor na formação de sujeitos capazes de inserirse nesse novo contexto. Nesse enfoque, a formação de professores deve ter sua atenção voltada às questões do desenvolvimento científico e tecnológico que impõe…