Consideração Finais De Sequencia Didatica

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema: Estudando as formas geométricas no contexto do livro “O pirulito do pato”. Duração: 05 (cinco) aulas. Conteúdos: Matemática: Figuras geométricas planas e não planas, noções de frações e divisão. Português: Leitura com interpretação e produção de texto oral e escrito. Artes: Confecção de tangram. Objetivos: • Interpretar e realizar produções de texto a partir de uma história lida. • Fazer comparação entre objetos e as figuras geométricas. • Reconhecer…

CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PLANEJAMENTO ESCOLAR O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1…

CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PLANEJAMENTO ESCOLAR O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1 PLANEJAMENTO…

orientar os alunos na vivência dessas experiências. (REGO, 1992, p. 40) Embora em muitas escolas os materias para o desenvolvimento de aulas práticas ou de atividades lúdicas sejam escassos, a falta de tempo e a preocupação de passar todo conteúdo até o final do ano letivo, o professor pode superar essas limitações utilizando matérias com o custo acessível, inovar em suas atividades, desprendendo a disciplina de um caráter abstrato e pouco interessante. As atividades nem sempre precisa…

↕ Prof. + aluno Função didática do prof.: Reorganizar o conhecimento - Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem Aprender significa reestruturar a compreensão do mundo. O erro representa no aluno o esforço de tentar compreender. É necessário para o prof. tentar entender os erros e para isso ele deve aliar: DIDÁTICA + CONHECIMENTO DA PSICOLOGIA COGNITIVA Prof deve criar caminhos para que o aluno tome consciência

Sociologia da Infância no Brasil, pois diferentemente do contexto europeu, nosso país apresenta especificidades que devem ser consideradas a partir deste referencial teórico e metodológico na pesquisa com crianças. A proposta do artigo pauta-se na consideração das diferenças, levando-se em conta a relação entre a questão racial, de gênero, sexualidade e classe social que devem ser pensadas como linhas que atravessam o debate sobre a criança e a infância, a partir delas mesmas. As…

FABRA. - cumprir as atividades previstas no Plano de Estágio; - preencher os instrumentos de acompanhamento, controle e avaliação das tarefas, solicitando a assinatura e o carimbo do responsável pelo estágio; - elaborar e encaminhar o relatório final ao setor de estágio da FABRA na data estabelecida. DO NEACC .( Núcleo de Estágio e Atividades complementares). -apresentar aos estagiários o Manual para Elaboração do Relatório de Estágio e esclarecer todos os itens e documentos…

metodologias de avaliação, ou seja, as técnicas avaliativas que o professor utilizará para avaliar o aprendizado do educando. Na elaboração de um plano de aula devem ser considerados vários pontos e critérios que unidos especificam quais os objetivos finais o professor espera alcançar no decorrer da explicação dos conteúdos. Os critérios que o professor deve estar atento durante a confecção de seu plano de aula são: • Adequação dos estímulos; • Especificação operacional; •…

planejamento, o ensino e a aprendizagem e poder orientar a intervenção didática para que seja qualitativa e contextualizada.” (Silva, 2003) A avaliação sob o ponto de vista relatado assim, traz a necessidade que a avaliação seja contínua e proponha uma diversidade de instrumentos avaliativos, para que assim se possa ter o maior número e variedade de informações sobre a prática educativa, pois “restringir a avaliação aos testes finais e aos aprendentes implica não avaliar certos aspectos…

mas também é de fundamental importância a formação docente, a capacitação desses profissionais para atender as diferentes especialidades educativas especiais. CONVIVENDO COM O DIFERENTE SEQUÊNCIA DIDATICA: a Arca de Noé ANO: 4° DO FUNDAMENTAL MENOR CONTEÚDOS: Contação de história, dimensões, tempo, desenho, pintura, leitura, música, forma geométrica, números, quantidade, igual, diferente, o estudo das aguas e dos animais,…