Consideração Finais De Sequencia Didatica

Desenvolve as Competências. 4. Os Esquemas Na Teoria Dos Campos Conceituais 5. Contribuição à Formação do Professor A Biografia de Gérard Vergnaud. • Matemático, Filósofo e também Psicólogo •  Nacionalidade francesa • Pesquisador em didática da matemática e elaborador da Teoria dos Campos Os benefícios e as contribuições da teoria de Vergnaud são: * Ajudar a compreender como as crianças constroem os conhecimentos matemáticos. * Tornar fundamental para o…

se tornar um bom resolvedor de problemas – ou ainda, quem já o é e pretende se aperfeiçoar nesta tarefa. Tais etapas constituirão um grande aporte para o embasamento da metodologia de trabalho apresentada nesta unidade didática. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS: A unidade didática tem por objetivo geral promover a avaliação da aprendizagem matemática por meio da metodologia da Resolução de Problemas, dessa forma efetivando o processo Ensino-aprendizagem em turmas do Ensino Fundamental,…

de Educação Curso de Especialização em Ensino de Ciências Rede São Paulo de Formação Docente Luiz Antonio Alexandre A influência de uma Sequência Didática sobre as concepções alternativas dos alunos sobre Astronomia: uma análise a partir do uso do Stellarium São Paulo 2012 LUIZ ANTONIO ALEXANDRE A influência de uma Sequência Didática sobre as concepções alternativas dos alunos sobre Astronomia: uma análise a partir do uso do Stellarium. Trabalho de Conclusão de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE BIOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE FISIOLOGIA DISCIPLINA: COMPORTAMENTO ANIMAL DOCENTE: RENATA GONÇALVES FERREIRA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CONHECENDO O COMPORTAMENTO REPRODUTIVO DO REINO ANIMALIA Discentes: Isabelle Batista, Izana França, Julliana Oliveira e Pâmela de Souza. Natal­RN 1. APRESENTAÇÃO: A Etologia, mais conhecida modernamente como Comportamento Animal, é um ramo da Biologia que se

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Eleny Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Maria Inês Vicente da Silva RA Número 335824 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

LÍNGUA FALADA E LÍNGUA ESCRITA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Fernanda Couto Guimarães Casagrande RESUMO Podemos perceber que há nas aulas de Língua Portuguesa um maior incentivo para o trabalho com a língua escrita. No entanto, sabemos que é muito importante inserirmos na prática dessa disciplina uma metodologia que contemple a língua falada. Nossos estudantes, desde o início de sua escolarização, precisam compreender as variantes entre língua falada…

..........................................................................................03 1.2 Objeto de Ensino........................................................................................................05 2 – Descrição da sequência didática.................................................................................06 2.1 Conteúdos e tema.......................................................................................................06 2.2 Objetivos................

física das escolas como um dos principais motivos pelo desinteresse em trabalhar o atletismo nas aulas de Educação Física". Na cultura da sociedade atual, os esportes contemplam um alto grau de importância como prática social. Ao fazer esta consideração tem-se presente que hierarquicamente entre as modalidades esportivas, a que possui maior relevância como prática esportiva e social é o futebol, conforme afirma Ramos (1984, p. 48), "o futebol será um esporte como os demais.…

sociocultural, afetivo-emocional, cognitiva e corporal, além de requerer o esforço de articulação dos aspectos envolvidos nesse processo, considerando as características do objeto de conhecimento em questão as práticas sociais da linguagem, em situações didáticas que possam contribuir para a formação do sujeito. II. Qual é o perfil do aluno do 3º e 4º ciclos do EF? Apresentam-se na idade entre 11 e 15 anos, e, por diversos motivos e/ou dificuldades apresentadas pela vida no decorrer…

CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PLANEJAMENTO ESCOLAR O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1…