Consideraçao Final Educaçao Infantil

Pedagogia Disciplinas: Educação e Diversidade; Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Aluno (a): Edimara Tutor: Otacílio Ferreira Filho ITAQUIRAÍ-MS 09/04/2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre a estrutura do sistema de ensino no Brasil e suas responsabilidades. No início dos anos 80, surgiram vários movimentos políticos que culminaram com o fim da ditadura. Iniciou-se a democracia. Foi promulgada a Constituição

IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Janaína Pinheiro Jéssica Zagoto Instituto Federal Catarinense-Campus Camboriú Resumo: O presente artigo aborda aspectos em torno do corpo e do movimento na educação infantil. O corpo vem sendo tratado desde o iluminismo e o renascimento na perspectiva sempre negado prevalecendo o método teórico e não o prático. Pretendemos problematizar pontos de tensão da relação entre o corpo e o movimento na educação infantil. Na…

as atividades de movimento com as crianças na Educação Infantil1 Dijnane Fernanda Vedovatto Iza* Maria Aparecida Mello** RESUMO: Este artigo discute as atividades de Movimento nas rotinas diárias de professoras de Educação Infantil, sob a perspectiva da teoria Histórico-Cultural de Vigotski, cuja concepçãode desenvolvimento infantil prioriza a cultura e a atividade mediada de professores, como determinantes nas aprendizagens e no desenvolvimento infantis. As atividades de Movimento vão…

13 Pesquisa no Plano Escolar 13 Entrevista com o coordenador 14 Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil 14 Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente 15 Observação de aula na Educação Infantil 19 Observação do espaço destinado à Educação Infantil 20 Observação dos objetivos e da organização didática do Ensino Fundamental 21 Conhecimento do plano de aula e observação da…

O LÚDICO PARA CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente estudo denominado; Ensinar numa perspectiva lúdica a partir dos jogos e das brincadeiras na educação a partir dos jogos e das brincadeiras na educação infantil, propõe-se a investigar a contribuição dos jogos e das brincadeiras na educação infantil para o desenvolvimento da criança. Objetivando compreender o significado e a distinção entre o jogo e a brincadeira; conceituar o lúdico; analisar a visão de…

"A VIVÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A PERSPECTIVA DE ATUAÇÃO DOCENTE NA ÁREA”.¹ Nádia T. R. Christianetti² Ivete Zanella Machado RESUMO: Este artigo tem como objetivo mergulhar através de observação, no universo da Educação Infantil, procurando compreendê-lo e, a partir daí, aventurar-se em conhecer mais especificamente o fazer pedagógico junto a uma turma de Educação Infantil. Palavras-chave: Educação Infantil, Atuação docente, Interdisciplinaridade, Amor. …

A IMPORTANCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fundação universidade estadual de Mato Grosso do Sul. Lourival Franco RGM: 22645 Graduando do curso de Educação Física -PARFOR UEMS unidade de Jardim MS. Lourival_franco@hotmail.com RESUMO: Procurei buscar uma contextualização histórica da

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Educação infantil na idade Contemporânea Vitória 2014 geisiane sarmento de oliveira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Educação Infantil na Idade Contemporânea Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação Profs Edlaine Vagula, Rosely Montagnini

qualquer trabalho no ensino superior e quando não são respeitadas configuram as designadas situações de plágio1, dando legitimidade ao professor para não considerar válido o trabalho apresentado. É pois importante que o estudante as tenha sempre em consideração. 1 Não nos referimos aqui, naturalmente, às situações do chamado “copianço” de um trabalho ou parte dele, entre colegas, por esse caso configurar um outro tipo de situação de desonestidade intelectual, indigna por parte de…

RA:380411 RA:386864 Prof.ª Tutora Presencial: LILIAN ADRIANA DE PAULA ITATIBA NOVEMBRO/2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho fala sobre o ensino de Matemática na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, e como pode ser proveitosa e produtiva quando aplicada corretamente, pois o professor tem que levar em consideração a idade e o nível de desenvolvimento em que os alunos se encontram, afim de selecionar atividades adequadas, para que de forma simples possam…