Considerando As Noçoes Sobre Texto

UFRPE- DLCH - Prof.a Produção de Textos Acadêmicos I Texto e Textualidade Concepções de texto segundo as diferentes noções de língua: 1. Na concepção de língua como representação do pensamento [...] o texto é visto como um produto – lógico – do pensamento (representação mental) do autor, nada mais cabendo ao leitor/ouvinte senão “captar” essa representação mental,juntamente com as intenções (psicológicas) do produtor, exercendo, pois, um papel essencialmente passivo. 2. Na…

PROFESSOR: CARLEAN ALVES CAVALCANTE JEFFERSON RICARDO DIAS DE MATOS TURMA: ACE II – NOTURNO QUANTIDADE DE ALUNOS: 34 (matriculados) QUANTIDADE DE AULAS: 05 PLANO DE CURSO Tema Voleibol e Saúde: Considerações sobre os benefícios, implicações e restrições da prática diária Justificativa O voleibol é um dos esportes mais praticados no Brasil. O sucesso das seleções masculina e feminina e o investimento da mídia nas transmissões…

ETAPA 1 Passo 1 – Ler os textos do livro: GIMENES, Cristiano Marchi. Matemática financeira com HP12C e Excel: uma abordagem descomplicada. 1ª. Edição. São Paulo: Pearson Education, 2008. a) Capítulo dois – “fundamentos da matemática financeira”; b) Item 2.3 – “noções de juros simples (lineares)”; c) Item 2.4 – “noções de juros compostos (exponenciais)”. Passo 2 - Desenvolva o exercício a seguir utilizando as fórmulas do regime de capitalização simples e composto,…

presente projeto trás uma proposta interdisciplinar, com atividades voltadas para a formação de alunos críticos e autônomos. O tema escolhido tem como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos sobre o corpo humano, evidenciando e valorizando diferenças individuais. Também serão ampliados conhecimentos sobre os cuidados e higiene do corpo, a importância da alimentação saudável e a pratica de atividades físicas. Partindo do que a criança já conhece para, gradativamente ir…

produção da linguagem verbal, visual e corporal; produzir textos com coerência e coesão, preocupando-se com a escrita alfabética e ortográfica. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:  localizar informações explicitas e implícitas em um texto;  estabelecer relações entre partes de um texto, produzir textos considerando sua finalidade; ler autonomamente textos curtos e alguns tipos longos de diferentes gêneros previstos para a série; revisar textos bem escritos, com a ajuda da professora; …

20151 CARGA HORÁRIA 40h EMENTA Generalidades. Estrutura interna da terra. Minerais formadores de solos e rochas. Tipos Rochas: magmáticas, sedimentares e metarmórficas. Geologia estrutural: dobras, falhas e fraturas. Elementos sobre solos. Investigação do subsolo. Noções de geologia em estradas e estabilidade de encostas. Impacto Ambiental de Processos Erosivos. Contaminação do lençol freático. Rochas minerais industriais e degradação do meio ambiente. OBJETIVOS Propiciar aos alunos…

empresas sem capital de giro próprio acabam optando por buscar esses recursos em instituições financeiras. Para decidir sobre qual tipo de financiamento utilizar, o gestor necessita conhecer os custos dessa transação. Diante desse cenário, este desafio propõe a criação de uma tabela que auxiliará o gestor a simular a evolução de cada modalidade de financiamento, considerando os três sistemas de amortização oferecidos no mercado: SAC, SACRE e PRICE. De posse de informações tais como:…

PASSOS Passo 1 (Individual) 1 Pesquisar, no Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS) e ou em outras bibliografias na biblioteca do Polo de Apoio Presencial, sobre os conceitos de Direito Cambiário e seu princípios. 2 Pesquisar, também, sobre os Títulos de Crédito – Teoria Geral dos Títulos de Crédito e princípios cambiários. 3 Anotar os pontos importantes que contribuem com a tarefa do Passo 2. Passo 2 (Equipe) Elaborar um texto contendo os conceitos…

em outras comunidades, próximas ou distantes no tempo e no espaço; * Questionar sua realidade, identificando alguns de seus problemas e refletindo sobre algumas de suas possíveis soluções, reconhecendo formas de atuação política institucionais e organizações coletivas da sociedade civil; * Utilizar métodos de pesquisa e de produção de textos de conteúdo histórico, aprendendo a ler diferentes registros escritos, iconográficos, sonoros; * Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a

Ano 2º Ano 3º Ano Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros, veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados e recebidos. Ler textos não verbais, em diferentes suportes. Leitura Leitura Linguagem oral: Textos não verbais I/A A/C A/C Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros),…