Portifolio de portugues

Portifólio de Interpretação de texto Tema: Livre. (Considerando as noções sobre texto e sentido, narração, descrição, parágrafo e os implícitos, elabore um texto, com características predominantemente narrativas, utilizando os recursos de pressuposto e subentendido. Após o texto, explique os implícitos utilizados). Aluna: Lucilene Ap. de Oliveira Silva Copete (matr: 1180408) Curso: Administração de empresas Profª : Ana Maria Comparini As Palavras As palavras também servem para dizer: algo que console ou algo que faça sofrer. Entretanto, essas não são uma a uma, como as que eu escrevi antes; em vez disso são em formas de frases, isto é, todas em seguida. Boa, por exemplo, é uma palavra boa, parece macia, mas se uma pessoa nos disser “a menina não é boa”, e abanar a cabeça, isso pode afligir muito; pois dentro desta frase o sentido original da palavra se inverte. Há palavras que postas em contextos diferentes passam a significar coisas radicalmente contrárias. Por exemplo, a palavra fresca. Quando utilizamos para designar uma fruta é uma palavra positiva, mas quando se trata de pessoas, não... Quase todas as palavras tem cores. A palavra triste, por exemplo, é uma palavra azul, e parece que está a pedir que se cale, enquanto a palavra riso, que é amarela, só por si não é motivo para a gente rir. Além de terem cores, as palavras também podem ser leves ou pesadas,

apreender a realidade e operar sobre ela, ocupando assim, um papel central nas relações sociais vinculadas no cotidiano. Por meio da oralidade, participam de diferentes situações de interação social e aprendem sobre elas próprias. 1° Bimestre Língua oral - Participação nas variadas situações de comunicação como instrumento de socialização e aprendizagem: -relatos de vivências e observações, conversas,…

Portifólio Interpretação e Produção de Textos 1º Período de Ciências Contábeis Junho de 2011 Atividade proposta: Considerando as noções sobre texto e sentido, narração, descrição, parágrafo e os implícitos, elaborem um texto, com características predominantemente narrativas, utilizando os recursos de pressuposto e subentendido. Após o texto, explique os implícitos utilizados. Atente-se para a coesão e para a coerência do…

Portifólio de Interpretação e produção de textos TEMA Considerando as noções sobre texto e sentido, narração, descrição, parágrafo e os implícitos, elabore um texto, com características predominantemente narrativas, utilizando os recursos de pressuposto e subentendido. Após o texto, explique os implícitos utilizados. Atente-se para a coesão e para a coerência do texto. Máximo de 20 linhas. Tema livre. Colocar título. Edgard Luiz Hess Junqueira Setembro, 2012 …

Portfólio de Interpretação e Produção de textos I TEMA Considerando as noções sobre texto e sentido, narração, descrição, parágrafo. e os implícitos, elabore um texto, com características predominantemente Narrativas, utilizando os recursos de pressuposto e subentendido. Após o texto, explique os implícitos utilizados. Atente-se para a coesão e para a coerência do texto. Máximo de 20 linhas. Tema livre. Colocar título. TELECENTRO O telecentro é um…

em frase e em textos inteiros. Em contato com outras pessoas, na rua, na escola, no trabalho, observamos que nem todos falam como nós. Há pessoas que falam de modo diferente por serem de outras cidades ou regiões do país, ou por terem idade diferente da nossa, ou por fazerem parte de outro grupo ou classe social. Essas diferenças no uso da língua constituem as variedades Lingüísticas. Variedades Lingüísticas são variações que uma língua apresenta, de acordo com as condições…

CAROLINA SANTOS MELO TIPOS DE TEXTOS EMPREGADOS COM FUNÇÃO DE ARGUMENTO NA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA Universidade Federal de Uberlândia Instituto de Letras e Lingüística 2005 CAROLINA SANTOS MELO TIPOS DE TEXTOS EMPREGADOS COM FUNÇÃO DE ARGUMENTO NA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Lingüística do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, como parte dos requisitos para obtenção do título de…

nalidade transmitir mensagens que representem a realidade com delidade, sem ambiguidades. Porém, mesmo sendo texto técnico, é importante que a parte estética – a forma do texto – esteja de acordo, para que a leitura seja prazerosa. Ao nal deste capítulo, você terá subsídios para: a) de nir os conceitos de escrita, de linguagem de textos e de redação técnica; b) compreender os elementos da comunicação de linguagem; c) comparar as diferenças entre redação técnica e redação literária; d)…

Frase. Tipologia do Texto. Correção Continuada e Crítica de Textos. Leitura, Interpretação e Produção de Textos Técnicos. Redação e suas variantes nos diversos discursos da língua formal. OBJETIVOS: GERAL: Possibilitar aos alunos o aprimoramento da habilidade de se comunicarem clara, precisa e eficazmente, pelo domínio da linguagem oral e escrita. ESPECÍFICOS: Conhecer os níveis de linguagem e os elementos da Comunicação; Exercitar o domínio da linguagem oral e escrita;…

respeito. D) Ele é um ser humano, porque merece todo nosso respeito. E) Ele é um ser humano embora mereça todo o nosso respeito. (Resposta: C) Assinale a alternativa correta A) "A prova está difícil, mas como estudei bastante consegui realizá-la com facilidade". Substituir a adversativa mas, por porém, significaria alterar, totalmente, o sentido da frase, tendo em vista o rompimento do princípio da coesão. B) Coesão é um mecanismo que se preocupa com as grandes estruturas…