Consideração Final De Estagio De Alfabetização

país, apenas 1,5% das disciplinas do curso de Pedagogia abordam a modalidade, basicamente se limitando à disciplina “Metodologia do Ensino em EJA” e ao estágio supervisionado. Assim, a presença da EJA nos cursos de Pedagogia tem ocorrido por meio da extensão, representada pela monitoria em projetos de EJA, iniciação científica, núcleos de alfabetização, prestação de serviços, disciplinas optativas etc. Nas licenciaturas voltadas para as áreas específicas, este contato é ainda menor com…

Atividade da página 133...................................................................................10 3.1.4. Atividade da página 164...................................................................................10 3.2. Metodologia da Alfabetização atividade da página 51....................................................10 3.2.1. Atividade da página 113...............................................................................................11 3.2.2. Atividade da página…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO IPATINGA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – facinter. Tutor local: Sonia R. A. Moraes Pólo de Apoio: Ipatinga

PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD Estágio de Docência II: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Quaraí 2014 Quaraí 2014 Supervisor do Estágio CLPD: Analise Zorzi 2014 Equipe docente responsável:…

CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO –…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO IPATINGA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ENEZILDA FERNANDES SILVA – RU 571011 FLÁVIA PAULA DE ANDRADE – RU 569706 VANUZA DOS REIS DIAS – RU 551485 ZILDA FERREIRA LANA – RU 569722 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no curso de Pedagogia

INTRODUÇÃO Para Emília Ferreiro (1985) a alfabetização deve ser entendida como um processo de aquisição da língua escrita, que é um sistema de representação da linguagem. Assim entendida, a aprendizagem da escrita pela criança converte-se na apropriação de um novo objeto de conhecimento que simboliza uma das formas do ser humano transformar a realidade para se comunicar com outras pessoas. Este trabalho tem como foco a reflexão acerca do processo

contrário do tradicional conceito de alfabetização, em que os alunos deveriam dominar as habilidades de leitura e escrita de forma mecânica, sem a preocupação com a capacidade de interpretar, compreender, criticar; o Letramento apresenta-se como um processo em que o ensino da leitura e da escrita acontece dentro de um contexto social e que essa aprendizagem faça parte da vida dos alunos efetivamente. As habilidades adquiridas na escola devem fazer parte das relações comunicativas dos indivíduos

1 Alfabetização – o processo de aquisição da língua escrita construído pela criança Resumo: Este trabalho é resultado de um estudo teórico acerca da psicogênese da língua escrita, desenvolvido por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky e aprofundado por Esther Pillar Grossi. E apresenta uma breve pesquisa de campo realizada com alunos de 6 anos de uma escola municipal urbana com o intuito de ilustrar o processo de alfabetização. INTRODUÇÃO Para Emília Ferreiro (1985) a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL I. IGUATEMI/MS 2014 CLAUDETE DO NASCIMENTO - RA: 382511. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO