Consideração Final De Estagio De Alfabetização

CLAUDIA ANTONIA DOS SANTOS JOCIMEIRY DE ALMEIDA E SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório apresentado ao curso de pedagogia da Universidade de Cuiabá, como exigência para a conclusão de curso sob orientação da Professora: Benedita Helena Vitor de Almeida. CUIABÁ / MT 2012/2

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2013 PATRICIA APARECIDA OLIVEIRA SANA - 2328419743 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Ensino

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇAO CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO....................................................................................................04 2.IDENTIFICAÇAO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS Daiana Leão Simas RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Salvador 2011 DAIANA LEÃO SIMAS RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia, com Habilitação em Anos Iniciais, da Universidade do…

RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Salvador 2011 DAIANA LEÃO SIMAS RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia, com Habilitação em Anos Iniciais, da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª Dra. Cecília Conceição Moreira Soares. Salvador 2011 FICHA CATALOGRÁFICA : Sistema de

UNVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ODILÉIA MAGALHÃES SANTIAGO ZUQUI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 1 GUARAPARI/ES 2014 ODILÉIA MAGALHÃES SANTIAGO ZUQUI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 1 Relatório de estágio apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade de Uberaba – Polo Anchieta na modalidade EAD.…

DQWHV H GHSRLV GD HODERUDomR GRV 3DUkPHWURV &XUULFXODUHV 1DFLRQDLV. 2005, 53p. (Monografia – Especialização em Letras). Universidade Vale do Rio Verde – UNINCOR – Três Corações – MG* Este trabalho apresenta uma comparação entre cartilhas de alfabetização, anteriores aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN'S) e os livros didáticos atuais. Vimos que, nas cartilhas, os textos eram vazios e sem coerência, por esse motivo, desinteressantes. Ao trabalhar com os livros didáticos atuais,…

escola MEST, no município de Mocajuba, pois se acredita que hoje ensinar a ler e a escrever continua sendo uma das tarefas mais especificamente escolar. Nas escolas há um número significativo de crianças que fracassam já nos primeiros passos da alfabetização e são vários os níveis de conhecimento que entram em jogo durante o processo de leitura e escrita. Visando refletir sobre o processo de aprendizagem da leitura e da escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental, sobre as…

Introdução Este estágio tem como objetivo observar como é desenvolvido o ensino dentro da sala de aula, como eles conduzem a aprendizagem e a interação dos alunos com os professores entre os alunos e com o ambiente. O estágio permite a nós alunos vivenciar experiências sobre a realidade dos professores e das escolas, mesmo antes de atuarmos como professor. Este estágio foi realizado pela acadêmica Jussara Paiva Paula, na turma do EJA no Colégio Alfredo Greipel Junior situado Av. Paraná, bairro

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE DESIGN DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA PARA FACILITAR O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO POR INTERMÉDIO DO DESIGN ESTRATÉGICO Patrícia de Souza Weizenmann Rafael Kochhann Lajeado, julho de 2014 SUMÁRIO 1. RESUMO...............................................................................................................03 2. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2.1 Problematização..