Consideração Final De Estagio De Alfabetização

FACULDADE DE IMPERATRIZ – FACIMP CURSO DE PEDAGOGIA – V PERÍODO EST. EM DOM. NA EDUC.INF. E SERIES INICIAL DO ENS. FUND. III ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Imperatriz 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Trabalho apresentado à disciplina de Est. Em Doc. Na Educa. Inf. Series Inicial do Ens.Fund. II como requisito para a aquisição de nota parcial, válida pelo Curso de…

objetiva, parte do trabalho de uma vida inteira dedicada à pesquisa do desenvolvimento intelectual, realizado por Piaget. Palavras-chave: Desenvolvimento cognitivo. Estágios. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A investigação do desenvolvimento cognitivo da criança, ou epistemologia genética, segundo Piaget. Os estágios hierárquicos pelos quais a criança passa até a aquisição do conhecimento e do equilíbrio, que a capacita na adaptação ao meio ambiente. No livro de John H.…

769385 Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos - EJA CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JACIARA IEDA RENI - RU – 756806 CHRISANGELA CHRISTIANE LEMOS – RU – 769385 Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos - EJA CURITIBA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 2.1 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 2.2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE…

PADAGOGIA NEURANEY ARAUJO PIRES-753849-PEDAGOGIA ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA- CORPOREIDADE E INCLUSÃO CUIABÁ 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LETIENE MACHADO CRUZ DE ALMEIDA- 753831- PADAGOGIA NEURANEY ARAUJO PIRES-753849-PEDAGOGIA ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA- CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de Estágio Educação Especial Apresentado à UTA -…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PATRICIA DE SALVES SILVA RU143816 DENISE APARECIDA JAWORSKI MORA RU 256190 GREICY KELLY IVASKO RU 557659 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÔES DE ENSINO • Estágio – alfabetização • Metodologia da Alfabetização • Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa • Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto • Produção de aprendizagem – PA Curitiba 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA…

1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo demonstrar que para se tornar um professor (a) ou pedagogo (a) é preciso conhecer os aspectos teóricos – metodológicos da alfabetização, para realizar este estudo foi necessário observar e analisar uma classe de alfabetização, momento principal na aquisição da leitura e da escrita. Tendo sido a turma estagiada de 2° ano do ensino fundamental. Com o objetivo de conhecer e aprender, a função real do professor em sala de aula, a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO. Lucas do Rio Verde – MT 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. Alunos: RELATÓRIO DE ESTÁGIO . ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Final de Estágio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba . FACINTER. Tutor Local: Centro Associado: Itanhangá CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO RESUMO: O presente estudo tem o objetivo de mostrar como o desenho é um recurso que contribui no processo de alfabetização. A partir de um levantamento bibliográfico e de campo observa-se que o desenho passa a ser uma necessidade que a criança sente em realizar, e através dele ela vai se inserindo no processo de alfabetização interagindo com a escrita, que passa a ser uma representação gráfica carregada de sentidos. O…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCINEIDE MACHADO, TURMA 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DO ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: PRODUÇÃO DE TEXTO SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCINEIDE MACHADO, TURMA 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES