Conservacao Do Patrimonio Escolar

passar do tempo. A conservação e o restauro dos monumentos devem recorrer à colaboração de todas as ciências e técnicas que possam contribuir para o estudo e a proteção do patrimônio monumental. A conservação e o restauro dos monumentos têm como objetivo salvaguardar tanto a obra de arte como as respectivas evidências históricas. CONSERVAÇÃO Para a conservação dos monumentos é essencial que estes sejam sujeitos a operações regulares de manutenção. A conservação dos…

objetivo mostrar o significado do Patrimônio Histórico e Cultural para a população roraimense através dos bens patrimoniais que já possuímos no Estado e apresentar uma metodologia a ser trabalhada nas escolas denominada de Educação Patrimonial. No Decreto-Lei n° 25/37 o Patrimônio Histórico e Cultural aparece definido como patrimônio histórico artístico e nacional e de acordo com o mesmo significa: “É o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no país e cuja conservação seja de…

APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola foi criada pelo Decreto nº 16 581, de 30 de janeiro de 1981, com o nome deE.E.P.G. “Olegário Bueno” tendo sua instalação ocorrida em 18/02 do mesmo ano. Peladata de sua criação se dar em época de férias escolares, comemoramos simbolicamente,o aniversário de nossa escola no dia 11 de agosto.A partir de 01/01/1999, por determinação legal, todas as escolas da Rede Estadualtiverem que executar mudanças na denominação, passando a denominar-se…

Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade em conscientizar os alunos de que o uso…

Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade em conscientizar os alunos de que o uso do livro não desobriga da responsabilidade em conservar o material que será de propriedade coletiva.…

. Observando o disposto no regimento escolar da Escola (...), nos artigos 88, 89 e 90, quanto aos direitos, deveres e proibições ao aluno. O aluno acima mencionado está por este advertido por: ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Recusa em colaborar ) Atitude inadequada ) Desobedece e tumultua a aula ) Provocação voluntária ) Agressividade na sala de aula ( ) Com colegas ( ) Com professores. ) Agressividade com funcionários ) Depredando patrimônio público . ) Ausenta-se da sala…

do PPP da Escola Estadual de Ensino Fundamental Félix Contreiras Rodrigues, construímos um questionário para avaliarmos o que poderíamos sugerir para numa próxima revisão ser alterado ou mudado, para posterior avaliação e aprovação da Comunidade Escolar. Um dos pedidos da comunidade foi da construção de um ginásio poliesportivo coberto para a Escola. Em função disto, construímos um projeto de ação, embora saibamos que este investimento. depende na sua totalidade: aprovação, projeto…

Relatório de Vistoria DADOS DO LOCAL Local: Cidade: Data: Responsável pelo local: PLANO DE AÇÃO Vistoriar a Biblioteca junto ao seu responsável, no objetivo de avaliar e verificar a utilização e estado de conservação dos bens patrimoniais instalados. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO A Biblioteca funciona de segunda à sexta-feira, no horário das 08:00 às 17:00 hs. AMBIENTAÇÃO Na entrada da Biblioteca, foi encontrado paredes descascadas e uma placa de identificação guardada desde…

Atividade Final Aplicação do Livro Didático na Escola Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade em conscientizar os alunos de que o uso do livro não desobriga da…

legaram a possibilidade de construir nossa identidade a partir das peculiaridades de cada um que formaram o que somos hoje, a sociedade brasileira. O Patrimônio Histórico pode ser um bem material, natural ou imóvel que possui significado e que nos remeta à sua parte artística, cultural, religiosa, documental ou estética para a sociedade. Esses patrimônios foram construídos ou produzidos pelas sociedades passadas com suas características e suas memórias, por isso representam uma…