As consequências da ldb/96 no ensino da engenharia

“As consequências da LDB/96 diante do ensino da engenharia” LDB - Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. LEI No. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Em 1961, surgiu a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, a Lei 4024/61 ou simplesmente LDB/61, fortalecendo o ensino superior pois o Estado passa a ter obrigatoriedade também com o ensino médio, e não apenas com o ensino primário com era com a lei anterior. Ocorre uma diversificação de ofertas surgindo uma separação das Universidades, das Faculdades e Centros Universitários, os dois últimos não requerem pesquisas tornando menor a evasão no ensino superior já que a pesquisa requer muito tempo e dedicação integral dos alunos e eram poucos os que podiam ter acesso a estas universidades devido a tempo e recursos financeiros. O jovem muitas vezes precisa ir ao mercado de trabalho deixando em segundo plano o complemento de sua educação. A LDB também regulamentou nas áreas de formação de professores exigindo que para uma instituição ser universidade e ter autonomia, esta deverá ter no mínimo 1/3 dos docentes com titulação de mestre ou doutor e 1/3 com dedicação em período integral. Criou-se também o programa nacional de renda mínima vinculada ao bolsa escola trazendo alunos de poucos recursos as universidades. Portanto com tudo isso a idéia seria boa se somente alunos de poucos recursos financeiros ingressassem, mas na realidade são alunos com poucos recursos básicos de ensino,…

LDB ARTIGO 12º. INCUMBÊNCIAS PARA OS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO E SUA RELAÇÃO SISTÊMICA COM A GESTÃO ESCOLAR E SUAS CONSEQÜÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ. A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDB. Lei 9394/96 ou simplesmente lei Darci Ribeiro, é a lei máxima do sistema educacional do Brasil é uma conquista da sociedade brasileira, fruto de anos de lutas e discussões a procura de uma organização geral da educação nacional, é a lei orgânica e geral da educação onde são…

ainda criança, aos seis anos de idade. Em conseqüência disso não concluiu o curso primário, formando-se mais tarde no Curso de Madureza, uma espécie de supletivo. Em 1941, ingressou na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo, graduando-se mais tarde, em Ciências Sociais. Obteve o título de Mestre em 1947, ao dissertar sobre A Organização Social dos Tupinambás. E no início da década de 50, defendeu sua tese de doutorado, A Função Social da Guerra na…

de leitura | Tópico: texto “LDB – Dez anos em ação” | | |Análise textual |É um texto reflexivo sobre os dez anos da LDB. Estruturado com 36 parágrafos | |Análise temática |O texto refere-se faz reflexões sobre a LDB, lei tão importante para a Educação e para| | |o nosso país,às transformações causadas por esta lei, suas falhas | |Análise Interpretativa …

Sabemos que a lei 10.636, agora 11.645, alterou a LDB e a partir dai se tornou obrigatório trabalhar nas escolas a História e cultura africana e afro brasileira. A partir dessa lei surgiu também as diretrizes curriculares para a Educação das Relações Étnico Raciais, que orientam sobre como deve ser o trabalho do professor em relação a este conteúdo em sala de aula. Compreendi como se articulam as relações raciais em nosso país e qual a consequência do preconceito, discriminação e…

garantia de padrão de qualidade. Ao valorizar a experiência extra-escolar dos alunos e propor a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais, a LDB é consequente com os arts. 205 e 206 da Constituição Federal, que baseiam o fim maior da educação no pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Nestas perspectivas, tanto a Educação Infantil, da qual trata a LDB, arts. 29 a 31, quanto a Educação…

LDB- ARTIGO 3º INCISOS I II e III A lei 9.394/96 possibilita adaptações de melhoria para a educação Nacional, sendo a mais completa legislação em favor da educação já redigida. Tal Característica proporcionou à educação, importantes avanços, como a criação do FUNDEF (O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) e a instituição de alguns programas do governo federal visando à promoção do acesso ao ensino superior, como o…

Falácia da autonomia das instituições de ensino superior privadas: propaganda enganosa na LDB*- I "Numa terra de fugitivos aquele que anda na direção contrária parece estar fugindo." T. S. Eliot Sebastião Batista, Doutor em Direito. Advogado. Professor no Uniceub. Na ordem jurídica, toda pessoa é capaz de direitos e obrigações. Entretanto, conforme cânones estabelecidos no próprio direito, a pessoa para usufruir desses privilégios ou ônus deve reunir atributos que constituem…

LDB 4024/61 Ao analisarmos as diversas leis da educação no decorrer do tempo, percebe-se que houve avanços e recuos no âmbito educacional. Durante este percurso histórico educacional, passamos por momentos de ditaduras, como também momentos de pequenas revoluções educacionais. Novos pensadores surgiram, e com eles suas ideias novas e revolucionárias que foram sendo aceitas com o passar do tempo, e que hoje são os alicerces do modelo educacional vigente. Em 1961, surgiu a…

PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar Projeto Integrado Multidisciplinar LDB TRANSPORTES Projeto Integrado Multidisciplinar LDB TRANSPORTES RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de analisarmos a aplicação das práticas de Gestão Organizacional em uma Empresa, utilizando dos conceitos estudados durante o semestre. Como empresa referência, foi utilizada a empresa LDB…