Cv - fábio josé ferraz

Campinas/SP – CEP 13084-375 19 9304-5785 fjferraz@hotmail.com br.linkedin.com/in/fabiojferraz RESUMO DAS QUALIFICAÇÕES    Experiência como gestor de carteira de projetos de desenvolvimento socioeconômico; Experiência como diretor de controle e gestão ambiental em administração pública municipal; Experiência como consultor para desenvolvimento de planos municipais de habitação social e saneamento básico, análise de mercado e formação de grupos econômicos setoriais;  Experiência como pesquisador, professor e coordenador em projetos de educação ambiental, desenvolvimento local e formação de cooperativas populares. FORMAÇÃO ACADÊMICA     Pós-Graduação em Administração Pública e Gerência de Cidades – UNINTER (2011); Mestrado Stricto Sensu em Engenharia Urbana – UFSCar (2008); Especialização em Educação Ambiental – CHREA/EESC/USP (2004); Bacharelado em Ciências Econômicas – FEA/USP (1997). IDIOMAS  Inglês fluente e espanhol intermediário. HISTÓRICO PROFISSIONAL Desde jun/2011 Grupo de Aplicação Interdisciplinar à Aprendizagem – GAIA Instituição do terceiro setor atuante nas áreas do desenvolvimento local, empreendedorismo, comunicação social e meio ambiente, principalmente educação e licenciamento ambientais. Coordenador de Gestão de Projetos  Elaboração de projetos;  Planejamento e acompanhamento da execução técnica do projeto;  Monitoramento e avaliação de projetos;  Avaliação de metodologias e construção de indicadores de desempenho, de resultado e de…

estrutura e organização montada para acolher e acomodar as crianças, seguindo eventualmente o projeto da brinquedoteca. O livro Jogo e Educação da Infância: muito prazer em aprender, está direcionado para educadores da educação infantil e anos iniciais, podendo ser muito bem aproveitado por aqueles que desejam descobrir como a criança se desenvolve com auxílio dos jogos e brincadeiras. Objetivos Mostrar a importância do lúdico na educação infantil; Desencadear os educadores para o…

CONTINUADA EM CONSELHEIROS ESCOLARES UFSCar/MEC JÚLIA MARIA SILVEIRA SOUSA A formação da gestão para atuar no Conselho Escolar Fortaleza/Ceará 2012 PLANO DE AÇÃO PROBLEMA A formação da gestão para atuar no Conselho Escolar DIAGNÓSTICO DO PROBLEMA A realidade nas escolas brasileiras é a presença dos Conselhos constituídos apenas na formalidade a serviço da burocracia e do cumprimento da lei. Eleições para forma o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL GESTÃO DO TRANSPORTE PÚBLICO E TRÂNSITO PROF. DR. ARCHIMEDES AZEVEDO RAIA JR. 2006 GESTÃO DO TRANSPORTE PÚBLICO E TRÂNSITO - 1 _____________________________________________________________________________________________ 1 COMPETÊNCIAS DOS MUNICÍPIOS NAS QUESTÕES DE TRÂNSITO E TRANSPORTES Nos últimos anos houve diversas alterações no âmbito legislativo quanto a competência dos municípios nas áreas…

124 Revista Eletrônica de Educação, v. 5, n. 2, nov. 2011. Artigos. ISSN 1982-7199. Programa de Pós-Graduação em Educação DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Arthur Breno Stürmer1 Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC Resumo Democracia e participação – pressupostos da escola pública contemporânea – caracterizam o modelo de gestão escolar em que a comunidade se utiliza de mecanismos de participação institucionalizados para influenciar nos rumos da educação e da escola.…

conceitos teórico-práticos abordam situações do cotidiano sempre visando os aspectos desejosos do formando. Para isso incluem-se atividades complementares, pesquisas técnicas, estágios supervisionados em determinado caso. 2.2 Área de atuação Escolhendo ser um economista o aluno deve saber trabalhar com seus restritos recursos e alocados de uma maneira eficiente satisfazendo da melhor maneira possível as necessidades da sociedade. Para isso ele contará com todo o conhecimento por…

contains some considerations about the principal´s work seeing the way that the school is directed. The article hás the principal step that is have a kind of talk with some writers that is worried about this question nowadays. And try to discuss about the responsabilities of the principal and the diferents ways of the atuation. Key word Keywords: democratic Administration. Manager. School Considerações Iniciais Embora a gestão escolar seja muito discutida ultimamente em diferentes…

ISSN 0104-4931 Cad. Ter. Ocup. UFSCar, São Carlos, v. 20, n. 3, p. 327-340, 2012 http://dx.doi.org/10.4322/cto.2012.033 Formação do terapeuta ocupacional para o trabalho na Atenção Primária à Saúde (APS): contribuições para o debate Fátima Corrêa Olivera, Adriana Pimentelb, Lúcia da Rocha Uchôa-Figueiredoc, Stella Maris Nicolaud a Doutora em Saúde Pública, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo – USP, Docente do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia…

RELATO ACCOUNT EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE A PARTIR DE UM JOGO: GESTÃO E CUIDADO EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA POPULAR HEALTH EDUCATION FROM A GAME: MANAGEMENT AND CARE IN A FAMILY HEALTH UNIT Bruno Souza Bechara Maxta1 Aline Barreto de Almeida2 Lucas Bronzatto Silveira3 Carla Soleman4 Márcia Niituma Ogata5 Resumo O presente relato apresenta a atividade ‘bingão da saúde’ como proposta diferenciada de gestão participativa e cuidado, em uma unidade de saúde, no contexto da Estratégia…

85-7515-371-4 UMA ANÁLISE DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFSCar E SUA RELAÇÃO COM AS DCN 11/2002 DO MEC E COM A RESOLUÇÃO 1010/2005 DO SISTEMA CONFEA/CREA Sheyla Mara Baptista Serra – sheylabs@power.ufscar.br Coordenadora do curso de Engenharia Civil João Sérgio Cordeiro – cordeiro@power.ufscar.br Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Engenharia Civil Rodovia Washington Luís, Km 235 13565-905 – São Carlos - SP Resumo: É objetivo deste trabalho, refletir sobre as…