Conselho Escolar Atuante

Geográfico, oferecido pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, estudar os conselhos gestores no município de Poções – BA enquanto mecanismos de institucionalização da participação popular. Dessa maneira, foram analisados alguns problemas conjunturais enfrentados por esses conselhos que, aliados às questões estruturais da sociedade organizada em classes sociais, impossibilitam os conselhos serem efetivamente um instrumento de democracia e de estreitamento da relação…

reuniões sistemáticas dos Conselhos de direitos; - acompanhamento da execução de programas, com base em banco de dados integrados; - análise de relatórios, estatísticas e avaliações dos órgãos do governo e da sociedade civil; - análise de Planos de Ações dos conselhos, bem como de relatórios, estatísticas e avaliações de resultado; - reuniões sistemáticas do conselho com instâncias governamentais de orçamento e finanças; - reuniões sistemáticas dos conselhos com o judiciário,…

GESTÃO ESCOLAR SORRISO 2012 FACULDADEINTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER CHARLENE MULLER DA SILVA - RU: 621628 - TURMA: 2011/01 JANICE CONCEIÇÃO DE FARIA – RU: 626899 - TURMA: 2011/01 NETANIA SALES PAVAN - RU: 614683 - TURMA: 2011/01 ELIANE APARECIDA B. BITENCOURT – RU: 393403 – TURMA: 2009/01 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio…

ESCOLA MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS RESUMO Para que as verbas advindas do governo possam ser usadas de forma a atender a necessidade da população faz-se necessário que a sociedade organize-se formando conselhos para acompanhar e verificar o uso do dinheiro público. A presença desses conselhos no município vem firmar um direito constitucional, pois é uma forma de participação popular, cabendo a eles avaliar, julgar, planejar e tomar decisões. Essa avaliação deve ser constante,…

cruzeiro 2011 Faculdade de tecnologia e ciências-EAD Inês Rodrigues Da Silva Alexandrino Trabalho apresentado à disciplina Fundamentos da supervisão escolar, como pré-requisito para a conclusão do curso de licenciatura em pedagogia. Professora: Carla Verônica Novo cruzeiro 2011 Apresentação A Escola…

de cidadãos conscientes e críticos considerando-se que alunos, funcionários, pais, equipe técnico-pedagógica e toda a comunidade se envolvam nos projetos da instituição escolar. Nesse contexto, o gestor escolar, o pedagogo escolar, e também o professor atuarão muitas vezes como como gestor, orientador, supervisor ou inspetor escolar, trabalhando de forma a direcionar e qualificar positivamente o processo ensino-aprendizagem aproveitando as mudanças proporcionadas por um modelo de gestão…

IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 3.1.Organização da Escola 3.2. Público Alvo 3.3.Recursos Humanos IV – A ESCOLA LOCAL – NOSSA HISTÓRIA E REALIDADE SOCIOCULTURAL V – SITUAÇÃO PEDAGÓGICA DA UNIDADE ESCOLAR 5.1 – DEB do Município 5.2 – IDEB da Escola 5.3 – Tabelas de Desempenho da U.E (anexo) 5.4 – Relação Distorção Idade/Série (anexo) VI – VISÃO DO P.P.P. DA UNIDADE ESCOLAR VII – ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DO ENSINO – MEDIANDO OS PROBLEMAS VIII – VISÃO ESTRATÉGICA DA UNIDADE…

modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTANCIA –AD2- 2015-2 Disciplina: Gestão na Educação 2 Coordenadora da disciplina: Profª Cláudia Barreiros Cara/o Estudante Estamos buscando a consolidação da aprendizagem de temas da Gestão Escolar. Para isso, elaboramos questões reflexivas, de análise e síntese na prática dos profissionais de educação, buscando o aperfeiçoamento através da pesquisa de campo na atuação integrada d@ Pedagog@. Não deixe de participar!…

imaginário social e atingem negros, brancos e outros grupos étnico-raciais. As formas, os níveis e os resultados desses processos incidem de maneira diferente sobre os diversos sujeitos e interpõem diferentes dificuldades nas suas trajetórias de vida escolar e social. Por isso, a construção de estratégias educacionais que visem ao combate do racismo é uma tarefa de todos os educadores, independentemente do seu pertencimento étnico-racial. Pedagogias de combate ao racismo e a…

......... 13 1. Introdução A Pesquisa e Pratica Profissional tem como objetivo, reconhecer as organizações coletivas pertinentes à realidade escolar: APPF, APM, grêmios, entre outros; tendo como horizonte a gestão democrática; refletir sobre a realidade escolar – organização da instituição escolar, gestão escolar e seus mecanismos. Com a construção da proposta pedagógica da escola percebe-se uma unidade na…