importância da participação do Conselho Escolar e da APMF na gestão democrática da escola.

importância da participação do Conselho Escolar e da APMF na gestão democrática da escola. SUJEITOS Considerando que a gestão democrática seja um espaço para transformar sujeitos conscientes, que lutam pelos seus direitos legais, acompanhando e controlando socialmente a execução de programas, projetos e ações educacionais que envolvem a escola em sua coletividade, faz-se necessário a participação efetiva dos membros do Conselho Escolar e APMF, bem como o envolvimento e o comprometimento de toda comunidade escolar, ou seja, professores, funcionários, pais e alunos. PROBLEMA Ao analisarmos a trajetória de participação dos órgãos colegiados na gestão escolar, observa-se o pouco envolvimento dos membros que deliberam sobre questões específicas relacionadas tanto aos Conselhos Escolares como às Associações de Pais, Mestres e Funcionários(APMF) no que tange ao acompanhamento dos processos de elaboração, execução e controle das ações e programas. Do momento da criação e composição ao acompanhamento das ações e controle social, a APMF e o Conselho Escolar são vistos como uma determinação para cumprir a legislação ou receber recursos financeiros, quando na verdade, são segmentos a serem construídos através da conscientização social e política que devem atuar de forma a promover a participação e envolvimento da comunidade, propondo melhorias que busquem o sucesso no desempenho da gestão escolar e a qualidade de ensino. OBJETIVO GERAL Fortalecer a…

ESTATUTO DA APMF (ASSOCIAÇÃO DE PAIS, MESTRES E FUNCIONARIOS) DA ESCOLA MUNICIPAL CARLOS GOMES – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. CAPÍTULO I – DA INSTITUIÇÃO, SEDE E FORO CAPÍTULO II – DA NATUREZA CAPÍTULO III – DOS OBJETOS CAPÍTULO IV – DAS ATRIBUIÇÕES CAPÍTULO V – DA CONTRIBUÇÃO SOCIAL CAPÍTULO VI – DO PATRIMONIO CAPÍTULO VII – DA CAPTAÇÃO E APLICAÇÃO DOS RECURSOS CAPÍTULO VIII – DOS INTEGRANTES CAPÍTULO IX – DA ADMINISTRAÇÃO CAPITULO X – DAS LEIÇÕES, POSSE,…

FRANCISCO MOREIRA apmf – ASSOCIAÇÃO DE pAIS, MESTRES E FUNCIONÁRIO: O PAPEL DAS APMF´S NA GESTÃO ESCOLAR, E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. PARANAGUÁ 2014 INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ EMERSON FRANCISCO MOREIRA apmf – ASSOCIAÇÃO DE pAIS, MESTRES E FUNCIONÁRIO: O PAPEL DAS APMF´S NA GESTÃO ESCOLAR, E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. . Projeto de Pesquisa apresentado como exigência Parcial para a conclusão das…

CONSELHO ESCOLAR DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VEREADOR ALVINO MENDONÇA ALTO PARANÁ- PARANÁ ATA 01/2015 Aos vinte e três dias do mês de março do ano de dois mil quinze, no auditório da Casa da Cultura Walcir Guandaline, a diretora do Centro Municipal de Educação Infantil Vereador Alvino Mendonça, a Senhora Sheila Micheli Vasconcelos da Silva, convocou todos os pais para participarem da Assembleia do Conselho Escolar. Deu-se início a reunião com a explanação da diretora do…

CURSISTAS: JOSEANDREIA BONETI LILIAN PCHEK TEREZINHA DIRCKSEN TITULO A importância do Conselho Escolar e APMF na aplicação dos recursos do PDDE SUJEITOS Ao considerarmos a participação e fiscalização da aplicação do dinheiro do PDDE, todos da comunidade devem estar envolvidos desde o Plano de Aplicação até a execução da verba, mas os membros do Conselho Escolar, sendo o órgão máximo da escola, deve estar acompanhando todos os passos para o estudo e levantamento de…

Trata-se de um material útil para consulta das Unidades Executoras (APMF/Escolas) que recebem os recursos do PDDE e outros Programas inseridos no PDDE. Esperamos que este manual facilite a execução dos Programas. O QUE É O PDDE? O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) é um programa federal implantado, em 1995, pelo Ministério da Educação (MEC) e executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O PDDE é parte do conjunto de ações governamentais…

entidades dotadas de autonomia decisória de seus orçamentos. A legislação do PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola – descreve a necessidade dos funcionários e da comunidade participarem das decisões escolares de forma democrática. Contudo, em contato com os agentes participantes, ficou clara a deficiência do processo devido à falta de informação e de capacitação destes para atuarem com gestão pública. O presente estudo propôs capacitar os agentes envolvidos com o PDDE para…

Vicário TÍTULO Implantação da APMF na Escola Rural com mais de 50 alunos SUJEITOS Representantes dos professores da escola; Representante dos pais dos alunos da escola; Representante dos funcionários da escola; Direção da escola e Coordenação da escola PROBLEMA A escola rural não recebe o dinheiro do PDDE, pois tem mais de 50 alunos e não tem APMF. APMF - Associação de Pais, Mestres e Funcionários, e similares, - pessoa jurídica de direito privado, é um órgão…

DA SILVA TÍTULO: A participação da Comunidade Escolar: Gerenciando e fiscalizando a distribuição dos Recursos do PDDE com intuito da melhoria de ensino. SUJEITOS: Representantes do Conselho Escolar (pais, professores, funcionários e membros da comunidade), Gestores da Escolas Municipais do Ensino Fundamental e dos Centros Municipais de Educação Infantil do Município de Engenheiro Beltrão. PROBLEMA: Muitas vezes a comunidade escolar é passiva e desconhece o montante dos…

Gestão Escolar Orientada pela Professora Rosangela Maria Bueno Acadêmica: Simone Aparecida Rodavelli Trabalho de APS Dois Vizinhos 1° Semestre/2014 INTRODUÇÃO Atendendo a solicitação da Professora Rosangela M Bueno, da disciplina de Organização do Trabalho…