Conselho De Educação Básica

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS FLÁVIA SGRANCIO ULIANA PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) Elenice Falqueto Zardo Venda Nova do Imigrante/ES 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS FLÁVIA SGRANCIO ULIANA PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) Trabalho de conclusão de curso do Módulo Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Elenice Falqueto Zardo

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Dionisio Alencar Perfil do docente: • O docente deverá ser Profissional de Educação Física, com habilitação profissional tanto para a intervenção formal (Licenciatura) quanto para a não formal (Bacharelado) em Educação Física e, com Pós-Graduação, preferencialmente, em Educação Física e Stricto Sensu. • Deverá dominar os conhecimentos pertinentes à evolução histórica e antropológica, assim como, as bases epistemológicas da Educação…

O Sistema CONFEF/CREFs, após o estabelecimento das Diretrizes Curriculares que orientam a formação de profissionais e professores para a área da Educação Física no Brasil, tem recebido um grande número de solicitações indagando qual a opção que os ingressantes nos cursos superiores deveriam escolher para sua formação superior em Educação Física. A cada ano os alunos chegam aos cursos superiores mais jovens e em dúvida quanto ao curso e as possíveis inserções profissionais…

RESOLUÇÃO. 1- A) Os recursos públicos destinados à educação são originários de receita de impostas, receitas de transferências constitucionais e outras, receita do salário-educação e de contribuições sociais, receita de incentivos fiscais e outros recursos previstos em lei. B) A União aplicará anualmente dezoito por cento, e os Estados, Distrito Federal e os Municípios deverá aplicará vinte e cinco por cento. C) As autoridades competentes terão responsabilização civil e criminal. D)

PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA SANTO AMARO / 2014 Antônia Marta Souza de Jesus Almeida Atividade apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina Políticas públicas para a Educação Básica, sob a orientação do Professora Naurelice Maia do Curso de Licenciatura em Pedagogia,da Universidade Salvador – UNIFACS. Santo Amaro / 2014 QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL – ATIVIDADE ESCRITA Políticas Públicas para Educação Básica

INSTITUIÇÕES SUPERIOR,COMO DOS ESTABELECIMENTOS . OS CONSELHOS ESTADUAIS SÃO TAMBÉM CONSTITUIDAS DE CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA,CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E DE COMISSÕES ESPECIAIS,COMO AS DE PLANEJAMENTO,LEGISLAÇÃO E ESTUDOS E PESQUISAS. PARA A ESCOLHA DO PRESIDENTE,OS CONSELHOS TEM NORMAS DIFERENTES.EM ALGUNS ESTADOS ,O EXERCÍCIO DA PRESIDÊNCIA DO CONSELHO É DA COMPETÊNCIA,DO SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO. AOS CONSELHOS ESTADUAIS,CABE APROVAR OS PLANOS DE EDUCAÇÃO,QUAIS DEVEM ESTAR EM…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Aparecida Nunes dos Santos José Joceno dos Santos Evelyn Carvalho Tavares CONSELHO PDDE CLAREZA: PROCURANDO RESPONSABILIDADE E LEGITIMIDADE NA APLICAÇÃO DOS RECURSOS Tutora Maria Erundina Bomfim Borges SÃO BRÁS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Aparecida Nunes dos Santos José Joceno dos Santos Evelyn Carvalho Tavares CONSELHO PDDE CLAREZA: PROCURANDO RESPONSABILIDADE E LEGITIMIDADE NA APLICAÇÃO DOS RECURSOS Trabalho final…

LEIS Constituição Federal 1988 Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a: (Redação dada pela…

GESTÃO PARTICIPATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA FAMÍLIA E COMUNIDADE Nos dias atuais, a escola vem sendo questionada acerca de seu papel ante as transformações políticas, sociais e culturais do mundo contemporâneo. A escola de hoje enfrenta tantos desafios que a grande maioria não consegue alcançar as metas por elas traçadas, que visam um ensino de qualidade e uma instituição escolar voltada de fato para o processo ensino-aprendizagem de seus alunos. Ela continua com estruturas…

ULBRA- UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL POLO- NCA- NÚCLEO DE CULTURA AVANÇADA TURMA- 57087 CGU-9379410 ALUNA- VALQUÍRIA ALVES DA SILVA Identificação da Instituição de Estágio (Nome, Cidade e Estágio) Nome – Escola Municipal de Educação Básica José Nunes da Silva Povoado – Barro Vermelho Cidade – Junqueiro-Al Estágio – III UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III…