Conselho De Classe E Avaliação Perspectivas Na Gestão Pedagogica Da Escola

ligadas à gestão educacional: administradores escolares, orientadores educacionais e supervisores de ensino. Tais profissionais, muitas vezes, ao mudarem de Estado, encontram realidades profissionais diferentes e, em muitas delas, o seu campo profissional apresenta-se restrito. A realidade profissional diversa que o administrador escolar encontra também acontece com o orientador educacional. Em alguns estados brasileiros, na rede escolar estadual, o orientador faz parte da equipe de…

Gestão escolar democrática: suas múltiplas facetas implicações e desafios Janete Aparecida de Pinho Moraes Maria Terezinha Fonseca Mouffarreg Maria Lucia da Silva e Silva Orientador: Arlana Campos Faria Martins Resumo Este trabalho apresenta uma revisão de literatura, a gestão escolar democrática com suas múltiplas facetas e constantes lutas em prol da democratização da educação publica de qualidade e das políticas

A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Trabalho de Graduação apresentado à disciplina Projeto Político-Pedagógico

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos (Enade 2011, questão 20) “A escola delimita espaços. Servindo-se de símbolos e códigos, ela afirma o que cada um pode (ou não pode) fazer, ela separa e institui. Informa o ‘lugar’ dos pequenos e dos grandes, dos meninos e das meninas. Através dos seus quadros, crucifixos, santas ou esculturas, aponta aqueles/as que deverão ser modelos e permite, também, que os sujeitos se reconheçam (ou não) nesses modelos [...] Currículos, normas, procedimentos de…

e reflexões sobre a problemática poderão ainda ampliar o universo estudado. Os autores que contribuem com esse estudo são: Pimenta (2001), Pimenta & Lima (2004), Pimenta & Gonçalves(1990),Fazenda(2006), entre outros. Palavras - chave: Prática pedagógica. Formação de professores. Estágio supervisionado. O estágio supervisionado. O Estágio Curricular Supervisionado num curso de licenciatura consiste em um processo planejado, visando à integração entre conhecimentos práticos e conhecimentos

PROBLEMÁTICA Os objetos da gestão democrática tem se modificado e intensificado ao longo das décadas a partir da apropriação de novas tendências pedagógicas com o surgimento de diversos perfis de cultura na sociedade. Dessa forma, um dos principais focos de desenvolvimento efetivo na gestão participativa escolar é a elaboração de instrumentos que possibilitem ação dos sujeitos pela democracia. O grande incômodo em questão é: Tais instrumentos verdadeiramente estão suprindo as…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Alexânia – Goiás 2014 EUNICE DE JESUS GOMES DE OLIVEIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina

Conectado Gestão e Organização da escola TIPOS DE GESTÃO: Gestão Democrática, Participativa e Autoritária XXXXXX 2007 TIPOS DE GESTÃO: Gestão Democrática, Participativa e Autoritária Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de pós graduado em Gestão e Organização da…

de 1990, reinicia-se o repensar da administração escolar, mas sob o termo de “gestão escolar”. Segundo Lück (2000, p. 3), foi a partir de 2000, que as publicações sobre o assunto, grandemente aumentadas, já traziam cunhado o termo gestão, em substituição ao outro. Houve um amplo reconhecimento de que a educação é um elemento fundamental no desenvolvimento econômico e social do país e que a forma de administrar a escola precisava ser outra. De acordo com Lück, (2000, p.32), tornou-se…

Análise Crítica do Ambiente Físico A Escola reside em uma área bem localizada, as condições de acesso são boas aos alunos que frequentam a escola, o espaço físico da escola é bastante satisfatório considerando o número de alunos que ela recebe que é em torno de 500 alunos para 25 salas, no período vespertino e matutino estudam alunos do Ensino Fundamental e no período noturno alunos do EJA- Educação para Jovens e Adultos – Supletivo. Sua proposta pedagógica é a formação do caráter de…