Consciencia Critica Educação

Tendência Progressista Libertadora Trabalho aplicado pela Prof. Elisangêla, referente e disciplina de Organização do Fazer Pedagógico na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Naviraí/MS Fevereiro-2012 Introdução Em um dado momento

A Educação e a Geração Y: uma perspectiva freiriana Aline Lima Evelyse Viana Ingrid Serra Resumo Em meio a essas transformações, a geração Y surgida em 1978 tende-se adaptado a essas condições, modificando seus valores e comportamento frente ao contexto que estão inseridos. Essa geração vivencia os avanços tecnológicos em diversos segmentos da sociedade utilizando-se da sua flexibilidade, criatividade e inovação no âmbito familiar, do trabalho e lazer. A educação vai…

alienação e a ideologia, cujos riscos refletem nas definições dos objetivos de uma educação focada na emancipação humana. O trabalho entendido no amplo sentido de atividade prática e teórica, é uma condição para a instauração do mundo da cultura, mas, se as relações de poder não fazem democráticas, persiste a cultura da dominação, com nítidos prejuízos para a equitativa repartição dos bens, sociais, sobretudo a educação. I. Alienação Alienação é uma forma de tirar a…

importantes sobre a função educativa e política dos intelectuais. Sua intenção inicial era realizar uma análise crítica da história dos intelectuais italianos e suas considerações se confundem, hoje, com a história da educação. Seus escritos foram inspirados por uma sociedade fortemente marcada pela separação entre a atividade intelectual e o trabalho técnico e político. Para Gramsci a educação é um campo onde a teoria e a prática, a cultura e a política andam juntas, porém…

A educação na perspectiva de Gramsci 1. Introdução De acordo com o as leituras realizadas do capitulo 3 da apostila de Filosofia da Educação e dos vídeos disponibilizados na plataforma Moodle, que relatam a respeito das implicações específicas da teoria Gramsciana para educação no contexto brasileiro, constata-se que no pensamento de Gramsci há uma particular preocupação com a questão educacional. Sua dimensão de análise está centrada sobre a função política e, portanto, filosófica…

O FUTEBOL NA EDUCAÇAO FÍSICA ESCOLAR: Uma proposta para a pedagogia histórico-crítica1 Douglas Eduardo Oliveira Morais2 Orientadora Profa. Ms. Diná Teresa Ramos de Oliveira3 Resumo O futebol é um dos conteúdos mais trabalhados na Educação Física Escolar, sendo que a maioria dos professores concentra as suas ações no ensino de habilidades motoras e gestos técnicos. Entretanto, para o aluno adquirir um conhecimento amplo deste conteúdo, entendemos que se deva ir…

conhecimento e educação, âmbito da vida universitária, descrevendo o contexto em que se insere a atividade cientifica dos estudantes. Objetivos: O autor apresenta três objetivos: formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino/aprendizagem de habilidades e competências técnicas; formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento; formação do cidadão, pelo estimulo de uma tomada…

BIOLOGIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MEIO AMBIENTE DESIGNA NÃO TANTO UM “OBJETO” ESPECÍFICO (NATUREZA, ESPAÇOS NATURAIS, PAISAGENS), MAS UMA RELAÇÃO DE INTERDEPENDÊNCIA, QUE SEGUNDO A SUGESTÃO DE JOLLIVET & PAVÉ (1992), SE DEFINE COMO: CONJUNTO DE COMPONENTES FÍSICO-QUÍMICOS E BIOLÓGICOS ASSOCIADO A FATORES SOCIOCULTURAIS QUE PODEM AFETAR, DIRETA OU INDIRETAMENTE, A CURTO OU LONGO PRAZOS, OS SERES VIVOS E AS ATIVIDADES HUMANAS NO ÂMBITO GLOBALIZANTE DA ECOSFERA A CRISE AMBIENTAL E A…

problemas educacionais, culturais ou de consciência política.”(p.9) “Essa visão é justificada. No entanto, isto não significa confusão ou mesclagem. Em especial no contexto latino-americano, talvez seja útil manter a distinção entre pesquisa-ação e pesquisa participante não para condenar a segunda e sim marcar a especificidade da primeira em termos de ação organizada.”(p.10) “Para muitos pesquisadores universitários de tradição acadêmica e crítica, existem, acerca desse mundo,…

2- A CONCEPÇÃO FREIREANA DA PEDAGÓGIA DO OPRIMIDO Paulo Freire em sua obra " A pedagógia do oprimido" define a educação como principal responsável pelo conhecimento adquirido pelo homem e que causa sua própria libertação, pois, o mesmo passa a refletir criticamente a sua realidade social saindo da condição de oprimido. Trata-se da consciência tomando posse do próprio homem que por sua vez, se reconhece como sujeito indagador e transformador. " A libertação autêntica, que é a…