Conhecimentos Previos Dos Alunos

para os alunos da EJA a reflexão à cerca das questões ambientais, tendo como foco o manguezal e os fatores que o englobam. A idéia partiu da necessidade que esses jovens e adultos têm em conhecer melhor o funcionamento desse ecossistema que os rodeiam e possam atuar ativamente nas questões que dizem respeito à qualidade de vida, aplicando atitudes conscientes e utilizando os recursos que a natureza lhe dispõe de modo sustentável. A partir daí os educandos possam transferir esses…

conceitos que desejamos que os alunos aprendam. No entanto, em pesquisa que envolve análise da concepção dos professores sobre contextualização, verificamos que estes possuem uma compreensão limitada sobre o que é contextualizar, associando-a apenas às situações do cotidiano. Em outras palavras, os professores desconhecem a possibilidade de favorecer, por meio da contextualização, o significado de um conceito no universo da própria matemática, além de possibilitar aproximar o aluno da…

investigativa. O estudo do meio ilustrativo: Essa atividade depende de conhecimentos prévios (trabalhados em aula ou através de leituras) que não são questionados e/ou desconstruídos em campo. Resume-se em poucas palavras a uma ilustração da teoria vista em sala. Assim essa modalidade de trabalho de campo não é crítica nem construtivista (já que o conhecimento foi construído em etapas anteriores ao campo). O estudo do meio indutivo: Os alunos são postos a observação e interpretação o…

lApresentação da Sequência Didática e sua análise a) Conhecimentos prévios: Sim, porque uma das primeiras atividades feitas nesta sequência didática e a qual o professor (a) apresenta uma situação-problema, é necessário que os alunos utilizem seus conhecimentos prévios para encontrar uma solução. Por exemplo, os alunos já tiveram uma aula sobre força e cinemática, onde esses conceitos são aplicados a este conteúdo, que no caso é “Impulso e Quantidade de movimento”. b) Significância e…

reflexões sobre o aprendizado dos alunos e até onde o que ensinava em sala contribuía realmente neste processo. Ela conta várias situações vividas como professora da escola pública, o que extraiu de experiências para que chegasse as soluções. Descobriu que crianças que apresentavam dificuldades na aprendizagem, no dia-a-dia conseguiam resolver situações que no âmbito escolar não conseguia. Isto trouxe questionamentos, para esta professora alfabetizadora – porque que os alunos não se…

trabalho com os documentos/fontes dentro da sala de aula se apresenta importante, além de ser uma fonte que proporciona conhecimento aos alunos, deste modo os alunos acabam entrando em contato com o “universo” dos historiadores que precisa sempre recorrer a documentos para se ter “contato” com o passado. O objetivo da aula de história com a utilização de fontes é proporcionar aos alunos a capacidade de uma melhor assimilação do conteúdo, levá-lo a adquirir uma determinada posição diante…

Material: Folha sulfite, lápis, borracha, computador, ingredientes da receita abaixo. Conhecimento prévio: Produzir um texto em forma de receita. Atividade motivacional: Motivar os alunos com a receita do bolo de banana. Indagar: Quem aqui gosta de bolo de banana? Encaminhamento metodológico: Falar os ingredientes da receita do bolo e o modo de fazer. Iniciar a receita pedindo auxílio para alguns alunos, quanto à quantidade, como também aos ingredientes. Bolo de banana 1…

pesquisas mostram que alunos ao chegarem a Universidade ainda encontram problemas de compreensão textual, demonstrando com este fato, a falta de leitura. Vamos analisar o que muitos teóricos nos dizem a respeito da importância da interação da escola, professores e sociedade que possuem papeis fundamentais neste processo de formação de leitores proficientes, através de estratégias de leituras, devendo essas serem utilizadas em sala de aula, respeitando os conhecimentos prévios, que todos…

brancas que iam adquirir conhecimento apenas na escola através de um adulto. Por isso tinham que ouvir o adulto falar e aprender com ele, já que não tinham nada para contribuir. Hoje percebemos o quanto uma criança tem a ensinar, que quando ela chega na escola ela já traz consigo uma bagagem, um conhecimento e o professor tem que aproveitar este conhecimento prévio para facilitar a sua aprendizagem. Foi Jean Piaget quem primeiro chamou a atenção para o conhecimento prévio. Segundo o…

construção do conhecimento. Este documento pretende compreender a função do educador, como agente transformador da sociedade e formador de opinião nesta nova configuração social. O trabalho realizado foi norteado e embasado no Plano de Ação de Língua Portuguesa perspectivas o Plano de Ação foi elaborado com o intuito de alcançar esses princípios, da educação sócia interacionista que propõe a interação entre professor/aluno, a partir de ações contextualizadas que leves os alunos a questionar o