Conhecimentos Pedagogicos Cunha

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÂO Há uma importância da brinquedoteca na escola como espaço lúdico que proporciona diversos benefícios no ensino e na aprendizagem, assim como o conhecimento da criança como um todo onde acontece o desenvolvimento emocional, intelectual, físico e social. O brincar faz parte da vida da criança desde o seu nascimento, e através destes, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a

OLHAR PEDAGÓGICO Tatiane Martins Vieira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 TATIANE MARTINS VIEIRA A BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB UM OLHAR PEDAGÓGICO Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da profª Ms. Dorothéia Barbara Santos, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 3 FOLHA DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DO TRABALHO A BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB UM OLHAR…

crianças da primeira infância, outras somente para empréstimos de brinquedos, podemos dizer que é uma oficina de criação lúdica, onde crianças e jovens experimentam, conhecem, exploram e manipulam diversos brinquedos, construindo assim seu próprio conhecimento, desenvolvendo autonomia, criatividade e liberando suas fantasias. O mundo de brinquedos é a primeira idéia que surge para quem entra na Brinquedoteca. Nas Brinquedotecas existem brinquedos variados, novos, usados, brinquedos de…

classificação existente. Observando crianças com uma inabilidade no relacionamento interpessoal, atrasos na aquisição da fala e dificuldades motoras, kanner definiu o autismo como uma patologia que se estruturava nos dois primeiros anos de vida. (CUNHA, 2012) De acordo com Leboyer (1995) as características clássicas do autismo são: Isolamento autístico, definido pela incapacidade acentuada em desenvolver relações interpessoais. Caracterizado pela falta de reação aos outros e de…

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR em grupo Brinquedotecas: A Valorização do Lúdico Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação. Mod. IV. Tutora eletrônica: Tutora de sala: Professores: Cidade 2013 BRINQUEDOTECAS: A Valorização do Lúdico …

SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O SÉCULO XXI1 Autora: Lúcia de Mendonça Ribeiro2 Resumo: Este texto apresenta reflexões acerca das ações dos docentes3 do Centro de Educação - UFAL no processo de reformulação e reorganização Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia, no contexto das Resoluções CNE/CP 01/2002 e CNE/CP 01/2006. O trabalho se desenvolveu sob a matriz teórico-metodológica do estudo de caso histórico com abordagem qualitativa que possibilitou aproximar os…

representação de um de-sejo ou METODOLOGIA DE TRABALHO. A metodologia de trabalho está baseada na teoria construtivista. Busca na prática pedagógica, de modo sistemático e intencional, o desenvolvimento das crianças, garantindo a aquisição de novos conhecimentos e a realização de novas aprendizagens a partir da valorização do saber que elas mesmas possuem. Proporciona, assim, um ambiente rico em estímulos, onde elas desenvolvem suas potencialidades através de atividades lúdicas e…

vida de uma criança é sempre muito agitada, e estando no hospital ela fica o tempo todo sem atividade aumentando assim a ansiedade e a angustia, segundo Cunha, essas situações podem manifestar-se de duas maneira s: “[...] ou a criança se recolhe, não fala, não quer comer e se recusa a aceitar o tratamento, ou então se torna birrenta e agressiva” (CUNHA in VIEGAS, 2007, p.71). Para Kishimoto os objetivos da brinquedoteca hospitalar são: “permitir a interiorização e a expressão de…

SERRA 2013 TATIANE GOMES DOS SANTOS DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar INDIVIDUAL BRINQUEDOTECAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Ludicidades e Educação; Seminários IV. Profs: Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco;…

capacidade de resolver situações-problema, a capacidade de relacionar os conteúdos escolares com as ações do dia-a-dia. De acordo com o artigo Jogos no Ensino de Química: Considerações Teóricas para sua Utilização em Sala de Aula de Marcia Borin da Cunha, os jogos contemplam a construção de novas formas de pensamento, desenvolvendo e enriquecendo a personalidade do aluno e, para o professor, o jogo o leva à condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. Os jogos,…