Conhecer E Apreciar A Vida E A Obra De Um Artista

indivíduo. A Arte o estimulará a se retratar em suas produções artísticas e possibilita a expressão livre do pensamento e das emoções, desenvolvendo seu raciocínio com criatividade e imaginação. O objetivo da arte no currículo escolar, não é formar artistas, mas a de despertar no aluno uma visão consciente e capacitá-lo para exercer sua cidadania. O que deve ser despertado no aluno por meio da arte é aquilo que ele por si só já carrega, ou seja, a sua capacidade de pensar, refletir, e…

Desta forma a Arte pode ser considerada como uma “inquietante surpresa”, porque a Arte é o resultado material (obras de arte) que advém da criatividade do Homem e, são actos únicos e irrepetíveis, porque são produtos da originalidade dos seus criadores, sendo a sua forma de exprimir ideias, sentimentos ou emoções, tornando a Arte numa mensagem receptível e perceptível pelos outros. As obras de arte pressupõem uma intencionalidade artística, isto é, uma vontade manifesta de comunicar…

interpretar textos variados graus de dificuldade em virtude de propósitos igualmente variados, buscar e obter diversos tipos de dados em papel ou tela e também, não se pode esquecer, apreciar a beleza e a inteligência de um certo modo de composição, de um certo ordenamento peculiar das palavras que encerra a beleza da obra literária. Se algo parecido com isso é estar alfabetizado hoje em dia, fica claro por que tem sido tão difícil. Não é uma tarefa para se cumprir em um ano, mas ao…

pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas,pela natureza e nas diferentes culturas. Esta área também favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. Por exemplo, o aluno que conhece arte…

considerado uma de suas obras mais grandiosas, com sua conhecida arquitetura irreverente. A pirâmide branca de concreto, ferro e vidros, erguida com precisão numa pequena plataforma, está voltada para a Esplanada dos Ministérios, no Setor Cultural Norte de Brasília. Esbanjando elegância e beleza, o Teatro Nacional é aberto ao público para visitação. Está sendo restaurado e por isso alguns espaços do local ainda não possuem livre acesso, mas vale a pena conferir essa linda obra de…

CULTURA E A IDENTIDADE PESSOAL Quem sou? A identidade alicerça-se em capacidades e em valores, no que somos capazes de compreender do mundo e no significado que damos às nossas vidas. Destaco a seguir quatro processos de a cultura influir na identidade personalizando a atuação individual: O agente cultural: O artista, seja ele escritor, pintor, cantor, compositor – e também o esportista – sente-se alguém. Alguém que é respeitado pelo que é capaz de realizar, e, na velhice, mesmo se…

de Ensino Médio Mary Lane Hutner Coordenação do Livro Didático Público Jairo Marçal Depósito legal na Fundação Biblioteca Nacional, conforme Decreto Federal nº 1825/1907, de 20 de Dezembro de 1907. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que citada a fonte. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Avenida Água Verde, 2140 - Telefone: (0XX) 41 3340-1500 e-mail: dem@seed.pr.gov.br 80240-900 CURITIBA - PARANÁ Catalogação no Centro de Editoração, Documentação e Informação…

“Pensamos demasiadamente, sentimos muito pouco. Necessitamos mais de humildade que de máquinas. Mais de bondade e ternura que de inteligência. Sem isso, a vida se tornará violenta e tudo se perderá”. Charles Chaplin RESUMO A arte é a manifestação de um povo revelada através da cultura e se integra a escola como disciplina curricular e particularmente na Educação Especial. Esta tem condições de promover

vivemos situações que se torna possível desenvolver as seguintes competências: competência cognitiva (aprender a conhecer), competência pessoal (aprender a ser), competência social (aprender a conviver) e competência produtiva (aprender a fazer). Visão Pedagógica a) Despertar o gosto e a curiosidade pelo mundo dos signos gráficos e relacioná-los na vida, estabelecendo relações de cálculo; b) Desenvolver o espírito crítico, autonomia e…

pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido a experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas. Relato Elaine A escola era muito diferente, e na minha opinião mudou para melhor embora antigamente, as pessoas…