Conhecendo O Educando

disse João Pedro Cataldi. A visita tinha o objetivo de esclarecer algumas dúvidas da proposta do trabalho de história do colégio, onde a professora pediu que os alunos pesquisassem sobre pontos históricos da cidade de Taubaté. Para isso os educandos conversaram por cerca de 30 minutos com o Gerente de Futebol Augusto Ambrogi, que passou algumas informações como, por exemplo, o porquê do apelido Burro da Central, quando foi inaugurado o estádio, o acesso de 1954 e 1979, o que agradou…

PARA PLANO DE AULA DE CIÊNCIAS COM O USO DE JOGOS EDUCATIVOS Disciplina: Ciências Ano/série: 5º ano Data:21/05/2014 Título da Aula/Projeto: Conhecendo e explorando o Universo e o Sistema Solar. Conteúdo(s) conceituais trabalhados: O Universo, Sistema Solar e Planetas. Objetivos/habilidades: Desenvolver no educando a curiosidade de conhecer como é constituído o Universo e o Sistema Solar. Conhecer as diferentes teorias sobre a formação do Universo. Identificar o…

NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: O PAPEL DO PROFESSOR Walkiria Almeida de Moura Sandro Prado Santos RESUMO O presente artigo tem finalidade, falar sobre avaliação, sua importância, seu verdadeiro conceito e seu significado na vida do educando. Também procura descrever e refletir sobre este processo bem como o papel do professor enquanto avaliador. Para tanto, foi feita uma pesquisa bibliográfica sobre o conceito e os verdadeiros objetivos da avaliação a partir da teoria de…

simples, aos mais complicados." Sumário: 1. Resumo 08 2. Introdução........................................................................................................................09 3. A Filosofia no Ensino Médio10 4. Conhecendo a proposta da SEE/SP................................................................................11 5. Caderno do…

Projeto do Corpo Humano na Educação Infantil I) Dados de identificação: Tema: Descobrindo o Corpo Humano Turma: Nível 5ª serie do 6º ano II) Justificativa: Este projeto tem o intuito do conhecimento global do ser humano: conhecendo seu corpo, ampliando conceitos de higiene e saúde, descobrindo que o indivíduo está presente em todas as comunidades, relacionando- se com outros seres e com todo o ambiente onde vive e identificando e analisando diferenças, conceitos, preconceitos,…

si. A aula encerrará com a socialização desta atividade, onde os alunos trocarão entre si o que produziram, conhecendo a ideia e criatividade do outro colega. Metodologia Material teórico: livro didático Avaliação Os alunos estarão sendo avaliados enquanto a história estiver sendo contada, observando a atenção e interação que os mesmo tiverem; e através da atividade, onde os educandos estarão colocando aquilo que lhes chamou atenção na história, e aquilo que já possuem de…

sabe onde ele levará e nem como as coisas acontecerão. Há sempre um caráter novo, e a novidade é fundamental para desenvolver o interesse e a curiosidade infantil. Por isso o jogo é, por excelência, integrador. À medida que joga a criança vai se conhecendo melhor, interagindo com seus pares e adultos. O jogo permite que a criança compreenda a realidade e se adapte espontaneamente a ela. Sendo assim, Nicolau (1987) afirma que: Ao brincar, a criança se vale do seu…

tagarelice de outro; do riso fechado de um, gargalhada debochada do outro; dos olhos miúdos de um, dos olhos esbugalhados do outro; de lividez de um, do encarnado do rosto do outro. Um grupo se constrói enfrentando o medo que o diferente, o novo provoca, educando o risco de ousar. Um grupo se constrói não na água estagnada do abafamento das explosões, dos conflitos, no medo em causar rupturas. Um grupo se constrói, construindo o vínculo com a autoridade entre iguais. Um grupo se…

educadores e educadoras, em buscarmos trabalhar de modo dialogado, estimulando os educandos e educandas a compartilharem a palavra conosco e entre eles. Entendo que nós, educadores e educadoras, devemos estimular a curiosidade, a participação e a autonomia dos educandos e educandas, voltando-nos a construção do plano de ensino e das aulas de maneira compartilhada com a comunidade escolar (mães e pais ou responsáveis, educandos/as, educadores/as de diferentes componentes curriculares,…

inicialmente apontado como necessário à formação docente: Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Este saber não apenas precisa ser apreendido por ele e pelos educandos na sua razão de ser, mas também precisa ser constantemente testemunhado, vivido. Para tanto, é preciso que o discurso sobre a teoria seja o exemplo concreto, prático, da teoria. “Sua encarnação”. O autor dá como exemplo que não adianta…