Conhecendo O Educando

tão fragmentado e estagnado por velhas concepções ideológicas. Abre-se um novo horizonte, firmado na certeza que o diálogo é a base para uma nova educação, contextualizada em uma pedagogia autônoma e comprometida com a formação humana e social do educando Palavras-chave: Educação; Aprender; Conhecimento 1 INTRODUÇÃO A educação deve transmitir saberes ao longo de toda a vida, e o educador é também o sujeito da produção do saber, mas deve ter claramente consigo que ensinar não…

seu agora, de sua realidade, mais poderá realizar a busca, mediante a transformação da realidade. Precisamente porque sua posição fundamental é, repetindo Marcel, a de "estar em situação", ao debruçar-se reflexivamente sobre a "situacionalidade", conhecendo-a criticamente, insere-se nela. Quanto mais inserido, e não puramente adaptado à realidade concreta, mais se tomará sujeito das modificações, mais se afirmará como um ser de opções. Dessa forma, o objetivo básico de sua busca, que…

Atividade colaborativa Caracterização da escola, dos educandos e da rede social. Conhecendo a escola e os educandos Iniciamos nossa pesquisa com uma reunião com a direção da escola na pessoa da Sra. Ana Paula Zamariola e também da coordenadora pedagógica a Sra. Maria Claudia Peron Pinheiro e também funcionários como (professores, voluntario, aux de educação e serviços operacionais) no qual prontamente nos ajudou com os dados abaixo. A Emef (Escola Municipal de Ensino…

construindo seu aprendizado tornando assim a sociedade de fato mais democrática, com cidadãos realmente alfabetizados, reflexivos, com condições reais de exercerem sua participação e cidadania conhecendo melhor seus direitos e deveres. Finalmente, a Escola deve estar centrada no pleno desenvolvimento do educando, buscando maneiras de fazer este processo educativo algo prazeroso e desafiador, pois é no convívio diário da Escola , que o aluno poderá gradativamente conhecer a si mesmo,…

BRASILEIRO (1921-1997) Paulo Freire, o maior educador brasileiro, nascido no Recife, Pernambuco: “O mundo não é. O mundo está sendo”!! Assim viveu Paulo Freire! Viveu o seu presente, a sua jornada diária conhecendo e compreendendo a si, ao outro e ao mundo, construindo os seus saberes. Paulo Freire nos deixou um rico legado teórico e metodológico sobre a educação brasileira, cujas idéias e paradigmas permitem até hoje, uma constante reflexão de…

seu agora, de sua realidade, mais poderá realizar a busca, mediante a transformação da realidade. Precisamente porque sua posição fundamental é, repetindo Marcel, a de "estar em situação", ao debruçar-se reflexivamente sobre a "situacionalidade", conhecendo-a criticamente, insere-se nela. Quanto mais inserido, e não puramente adaptado à realidade concreta, mais se tomará sujeito das modificações, mais se afirmará como um ser de opções. Dessa forma, o objetivo básico de sua busca, que…

Dessa forma, exigindo do estudante uma dedicação maior para a aprendizagem. Por outro lado, é uma prática comum, o professor fazer a exposição dos conteúdos no quadro, explicar o assunto, dar alguns exemplos e propor alguns exercícios para o educando. Uma característica da cultura tradicional. Diante do exposto faz-se necessária uma reflexão sobre como trabalhar a matemática numa perspectiva inclusiva. Para tanto, devemos trilhar por uma vertente da Educação Matemática, que surgiu…

texto. Podemos definir como objetivos prioritários de intervenção: a promoção do desenvolvimento global do aluno e de competências específicas; informar e auxiliar os encarregados de educação a implementar estratégias para melhor lidarem com o seu educando; informar/sensibilizar a escola e a comunidade em geral acerca das características destas crianças e jovens, no sentido de estabelecer parcerias que contribuam para a sua aprendizagem, adaptação e inclusão social. Como tal é…

aprendizagem e o desempenho dos alunos nas disciplinas , com ênfase na leitura , escrita e produção textual e também visando melhorar o respeito e a convivência no ambiente escolar. PROJETO EDUCANDO PARA A PAZ - a paz é a nossa maior riqueza, pois é a essência para todo ser humano viver com tranqüilidade. O projeto “Educando para a paz “ é desenvolvido com todos os alunos da Educação Infantil, do 1º ao 5 º ano do Ensino Fundamental, esperando amenizar os conflitos em nossa Unidade…

mulher e o Islamismo 3.2.5 – Principais Festas PROCEDIMENTAIS - Leitura e interpretação de texto - Dinâmicas - Pesquisa -- Palestras ATITUDINAIS *Conhecer os elementos básicos que compõem o fenômeno religioso. * Levar o educando a refletir sobre; * As etapas da evolução do islamismo * Quais as razões de crer em Deus e de expressar essa crença, * Superação de preconceitos que desvalorizam a religião 3.3 – 3º Bimestre - A influência das religiões