Conhecendo O Alfabeto

BRINCAMOS COM OS BRINQUEDOS DA ESCOLA Terça-feira 01/02/11 Cantos: Desenho livre Chamada: Cantar a música da Xuxa (Alfabeto) e apresentar cada letrinha para as crianças. Calendário: O ajudante irá colar bolinha de papel crepom no dia referente. Lanche Parque: Brincar no parque com motocas. Atividade: Iremos confeccionar carimbos feitos com as mãos…

background em geral? Programação Qual engine será utilizada? Como vai ser tratada a IA? Qual linguagem de código será utilizada? Documento de Game Design para jogos educativos Título O mundo perdido das letras Breve Descrição As letras do alfabeto sumiram e o jogador terá de controlar um personagem que deverá encontrá-las no Mundo Perdido das Leiras. Durante seu percurso, receberá recompensas em moedas para cada letra encontrada. Com as moedas ele poderá comprar roupas, livros, acessórios

alimento para o crescimento. Tempo estimado: • Três semanas. Conteúdos: • Formas de comunicação gráfica: imagem e escrita • Estratégias de leitura • Consoantes, vogais, sílabas. • Letras do alfabeto: maiúsculas e minúsculas • Substantivos próprios e comuns. • Leitura dirigida. • Cultura preservada e transmitida através de brincadeiras. • Fontes históricas. • Organização do espaço • Passagem…

Projeto: "Identidade" Conhecendo minha história Published : 09:18 Author : Prof.ª Ana Franciele PROJETO IDENTIDADE: CONHECENDO MINHA HISTÓRIA 1. PROBLEMATIZAÇÃO/TEMA CENTRAL: O projeto “CONHECENDO MINHA HISTÓRIA”, tem o objetivo de favorecer novas interações e ampliar o conhecimento da criança a respeito de si mesma e dos outros, visando responder as seguintes problematizações:  Qual a importância de meu nome?  Quem faz parte de…

CONHECENDO A LETRA A. EU GOSTO MUITO DE FLORES VIVO VOANDO NO CÉU; MORO NUMA COLMÉIA E FABRICO UM DOCE MEL. (Melodia: Peixe vivo.) AGORA É VEZ DA LETRA B. DORME, BEBÊ, A CUCA NÃO VEM CÁ. SONHA SOSSEGADO NO COLO DA BABÁ. (Melodia: Nana, nenê.) VAMOS APRENDER A LETRA C. MEU CAVALO ENCANTADO É LIGEIRO COMO O VENTO EU E ELE VIAJAMOS, MAS É SÓ NO PENSAMENTO. LÁ, LÁ, LÁ... (Melodia: Meu limoeiro

Peças medindo 3,5x4,5 cm 02 Psico Avaliação Expressões Faciais Peças medindo3,5x4,5cm 01 Sitio da Imaginação Composto por 84 bases sendo 51quebra cabeças 27 bichinhos.Material:E.V.A Medidas:30x25x14cm Idade:3 anos 02 Conhecendo o corpo humano-menino e menina Composto por 2 quebra cabeças Material: E.V.A Idade a partir de 5 anos 01 Dominó A a Z Caixa em MDF e contem 28 peças de 7x3,5cm Idade 3 anos 01 Dominó tradicional Caixa em MDF e contem 28 peças de

árvores, flores e plantas da escola. Turma do Ensino Fundamental I Atividade desenvolvida: Alfabeto Móvel Os alunos das 1ª séries, junto com a professora construíram um alfabeto reutilizando caixas de leite. A turma trouxe as caixas, fez as pinturas e o recortes das letras e a professora finalizou o trabalho. Turma do Ensino Fundamental I Atividade desenvolvida: Alfabeto Móvel Com o alfabeto móvel os alunos compuseram e leram diversas palavras. Fizeram diversas…

Sequência Didática: Conhecendo os animais LIVRO BICHIONÁRIO Objetivos: Avançar sobre o funcionamento do sistema de escrita e da aquisição da leitura; Despertar o gosto pela leitura; Possibilitar a linguagem oral; Refletir sobre a linguagem oral e escrita; Fazer parte de situações de leitura e escrita, mesmo que ainda não saiba ler convencionalmente; Fazer leitura de imagens; Resolver problemas de adição com incógnitas em diferentes posições: estado final, estado inicial e…

lápis-lembrança, marcador de livros, porta-lápis, gravata etc. Terça-feira: - Acolhida e apresentação da professora e dos alunos. - Reunião com os responsáveis e entrevista para preenchimento da ficha de entrevista da Educação Infantil. - Conhecendo a escola: o banheiro, o refeitório e a direção. Os responsáveis podem passear pela escola e conhecer suas dependências, junto com os coordenadores. -Organização dos cadernos para o novo ano! Vamos colar a capa de cada caderno?…

consumidores na sociedade brasileira; refletindo se esses direitos são realmente respeitados. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TEMA: MÊS:JANEIRO E FEVEREIRO 1.Língua Portuguesa  Diagnóstico inicial das hipóteses de escrita.  Nome próprio.  Alfabeto com enfoque nas letras A, B, C, D, E, F em contextos reais de leitura e escrita utilizando os gê-neros: listas, músicas, biografia e bilhete.  Estrutura e finalidade do gênero textual epistolar: listas e bilhete.  Produção e…