Conhecendo As Partes Do Corpo Maternal Iii

............................................................................................................... 5 PARTE I ........................................................................................................................... 6 1. DESENVOLVIMENTO FÍSICO E PSICOMOTOR ............................................... 6 1.1. Evolução da postura e da descoberta do corpo .......................................................... 9 1.2. Evolução da ideia, do espaço e do tempo .......

obtenção de resultados qualitativos na alfabetização dos educandos, de forma que venha contribuir com seu desenvolvimento socialmente. O quinto capítulo faz um apanhado sobre a necessidade que a criança tem de brincar, fazendo uso até do próprio corpo como instrumento lúdico, e cabe ao professor ter conhecimento dessa carência e o tome meio para a aquisição de conhecimentos. O sexto capítulo relata maneiras insignificantes na utilização do livro didático e métodos tradicionais, na…

11 1.2 – Liev Semiónovitch Vigotsky 15 1.3 – Henry Wallon 19 CAPÍTULO II 23 2 - O Brincar 23 2.1 - O Brincar do 0 a 1 ano 25 2.2 - O Brincar dos 2 aos 3 anos. 27 CAPÍTULO III 29 3 - O Papel do Professor no Contexto da Brincadeira 29 CONCLUSÃO 33 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 36 INTRODUÇÃO

Intervenção PSICOPEDAGÓGICA na Escola Mari Angela Calderari Oliveira 2.ª edição 2009 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007-2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ O45i 2.ed. Oliveira, Mari…

complementando a ação da família. A escola trabalha 200 dias letivos anuais no período de 07:00 as16:30, atendendo a 160 crianças na faixa etária de zero aos seis anos de idade, divididas em 04 turmas de pré-escola apenas meio período, 03 turmas de maternal 01 em período integral e 02 parcial, e 02 turmas de berçario em tempo integral. O tempo escolar é cuidadosamente planejado em uma rotina diária de atividades flexíveis e diversificadas, visando atender ao horário de trabalho das mães,…

eficiência e eficácia administrativa. 5. Referencial Teórico 5.1. Definição de Terceiro Setor Para Mike Hudson (2002) as organizações sem fins lucrativos existem em todo o mundo. Prosperam em economias industrializadas, são também uma parte central da trama social de economias em desenvolvimento. Florescem em sociedades democráticas livres e assumem um papel importante em regimes menos democráticos. Desenvolvem-se em áreas urbanas e são igualmente importantes em áreas…

pré-escolas passou a ser ao menos do ponto de vista legal, um dever do Estado e um direito da criança (artigo 208, inciso IV). O Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, destaca também o direito da criança a este atendimento, no título III, do Direito à Educação e do Dever de Educar, art. 40, IV, se afirma que: “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de (...) atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis…

áreas da administração dentro da ONG. 3. REFERENCIAL TEÓRICO 3.1. Definição de Terceiro Setor Para Mike Hudson (2002), as organizações sem fins lucrativos existem em todo o mundo. Prosperam em economias industrializadas, são também uma parte central da trama social de economias em desenvolvimento. Florescem em sociedades democráticas livres e assumem um papel importante em regimes menos democráticos. Desenvolvem-se em áreas urbanas e são igualmente importantes em áreas…

terra por Deus, cujo comportamento, no confronto com o conhecimento do mundo que o rodeia, cheio de artimanhas e de muitos perigos, todo igual ao descrito pela teoria evolucionista. Mais, é encantadora a forma como o descreve fisicamente. Carrega um corpo ornamentado de pelos que vai perdendo, na mesma proporção em que se torna definitivamente bípede e ser pensante. E termina, convidando-nos à eterna reflexão, quando e pela voz de Deus tece a analogia entre a vida do orangotango,…

de lembranças na minha vida, pois todo período do curso a gente vai colhendo frutos que são das experiências vividas. Parte desse material foi fruto de pesquisa coletiva com dois outros colegas que estão na caminhada e que também serão lembrados como parte dos frutos que colhemos e que constituirão o enriquecimento social que também é bagagem a ser lembrado e aproveitado como parte integrante de minha caminhada. A Escola Estadual Quintino Bocaiúva, na pessoa de sua representante a…