Conhecendo A Escola E Os Educandos

ETAPA 4 PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE A relação família-escola é um dos mais importantes fatores para a melhoria da aprendizagem. esta parceria deve esta baseada na participação da família na vida escolar do aluno. Sabendose que a educação é um processo contínuo que se desenvolve no ambiente familiar e social, é importante desenvolver ações que envolvam o contexto familiar e a relação com o contexto escolar. Nesse sentido, é interessante realizar ações que possam influenciar a…

DESAFIANDO A DIVERSIDADE CULTURAL O grande desafio da escola hoje é contribuir para a formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. A questão que se coloca a abordagem do termo diversidade de se entender a relação cultura e educação. De um lado está a educação e do outro a…

diferente do que é estudado na faculdade durante sua formação e muitos deles ao iniciarem a carreira se sentem despreparados. Isabel Farias aponta que o professor é uma das pessoas responsáveis pela organização do trabalho educativo no âmbito da escola e da sala de aula. É preciso refletir sobre "o que”, "para que" e "como" ensinar. A professora disse na entrevista que a profissão é um grande desafio, que se sente um elemento de transformação, mas não se arrepende e que esta…

Projeto de Estágio I- Identificação Concedente: Escola Municipal Vitória Régia Ensino Fundamental. Público Alvo: crianças de 9 anos. Carga horária: 12 Horas. Período de realização: 15,16 e 21 de Junho Número previsto de participantes: 18 crianças II- Justificativa. O ensino fundamental é uma etapa muito importante na vida escolar da criança, pois é nessa fase que ela começa adquirir conceitos e práticas de ensino para a construção de seu desenvolvimento, buscando integrar

realizadas na Escola Estadual Venâncio Aires, em Cruz Alta, vinculada ao PIBID com alunos do terceiro e quinto anos do ensino fundamental. Portanto, foi usada como metodologia a pesquisa de campo. RESULTADOS PARCIAIS E DISCUSSÃO Relatamos que nas experiências vividas no PIBID com o quinto ano do Ensino Fundamental ficou notório que os alunos têm dificuldades em ler, escrever e por conseqüência interpretar o que lêem. Ao trabalharmos com o gênero Fábulas ficou evidente que…

primeiro passo. Outra ação igualmente importante é envolver os demais professores e funcionários da escola, além dos colegas de classe, em ação que a ajudem se organizar. Com a atenção de todos, é fácil incluí-la na rotina da escola” (Andréa Ruffo, professora) Diante das dificuldades ligadas a inclusão de alunos que apresentam dificuldades em sala de aula, o pedagogo deve auxiliar o professor, conhecendo e identificando as dificuldades deles, através da observação, diálogo,…

sua característica primordial de criação. O sistema de ensino é como um espelho que podemos enxergar nele muitas realidades, onde cada um apresentará a sua maneira de ser, sua história, diversidades culturais, econômicas e assim por diante. A escola é considerada como um ambiente de transmissão de conhecimento através das ações de ensino-aprendizagem que permitem ao jovem um integral ajustamento ao mundo que vive. A instituição pública a qual visitamos foi o Colégio Estadual…

INTRODUÇÃO Em vista das importantes contribuições que a didática oferece para a prática docente, o presente relatório apresenta os resultados de uma pesquisa que visa compreender tal prática conhecendo de fato como trabalham os professores e refletindo sobre a educação e o real papel do educador e da escola. Nesse sentido, foram realizadas entrevistas em algumas unidades escolares de Araguatins com professores do Ensino Fundamental da 1º e 2º fase e um professor do Ensino Médio.…

desconsiderar-se como um ser em formação contínua. Para Paulo Freire, ensinar a pensar e problematizar sobre a sua realidade é a forma correta de se reproduzir conhecimento, pois é a partir daí que o educando terá a capacidade de compreender-se como um ser social. Um vez conhecendo sua situação na sociedade, o educando jamais se curvará para a condição de oprimido, pois seu lema será a igualdade e por ela buscará. A educação bancária, transformar a consciência do aluno em um pensar…

apresenta um trabalho inovador e interessante para profissionais repensarem sua prática docente. O conteúdo da Pedagogia Waldorf é vasto e diversificado, trás consigo maneiras diferentes de lidar com o educando, tratando com respeito a individualidade de cada um, deixando bem claro que o educando não é apenas um número nos dados estatísticos e a educação não é tratada em forma de cifras. Os valores da Pedagogia Waldorf ressaltam o amor ao ideal, amor ao próximo, respeito com o meio…