Conclusões Multiculturalismo

pluralidade e diversidade cultural, permite a valorização da trajetória particular de grupos que formam a nossa sociedade. Para isso, apresentar-se-á uma discussão bastante atual no campo da Educação sobre as práticas pedagógicas multiculturais. O multiculturalismo, como uma tendência pedagógica, favorece a recuperação dos saberes populares como um conteúdo legítimo no currículo escolar. Para uma melhor compreensão sobre os aspectos relacionados à cultura popular, à cultura do povo e aos…

fora do ambiente escolar, por constituir-se na melhor opção de experiências corporais sem excluir a totalidade das pessoas, criando estilos de vida que incorporem o uso de variadas formas de atividades físicas. O manifesto, após estas e outras conclusões determina então que: A Educação Física, pelos seus valores, deve ser compreendida como um dos direitos fundamentais de todas as pessoas. No Brasil algumas instituições foram criadas com o objetivo de reger a profissão, que são o…

em processos formativos extraescolares, de acordo com as normas dos respectivos sistemas. Art. 14 - Os estabelecimentos, sob sua responsabilidade e dos sistemas que os autorizaram, expedirão e registrarão os históricos escolares, declaração de conclusões e respectivos certificados. Art. 15 - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. A Educação de Jovens e Adultos no Brasil: políticas e práticas Érica Cruz Márcia Ribeiro Gonçalves…

fortemente inseridos no mercado mundial competitivo. E, em quarto lugar, aborda o status da “política social global” como uma resposta à integração do mercado mundial e ao surgimento da “sociedade mundial”. A contribuição termina com algumas conclusões gerais sobre o estudo dos regimes de bemestar. O Paradoxo de Offe Escrevendo nos anos 1980, quando a crise do Estado de Bem-Estar Nacional Keynesiano foi colocada pela primeira vez na agenda teórica e política, Claus Offe, um…

Manual UniFOA para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 14 • Conter uma descoberta verdadeira; • Apresentar provas do que é descrito; • Ser objetiva: qualquer outro pesquisador tem como compreender de que forma, e por quais caminhos o autor chegou às conclusões apresentadas; • Ter uma formulação geral, porque a ciência classifica e relaciona fatos ou fenômenos na busca dos princípios que os governam; • Ser ordenada, sistemática, segundo parâmetros lógicos; • Ser composta de interpretação…

decisório. No Direito, é preciso dar respostas, é preciso decidir. As diferentes visões sobre essas discussões nos levam a diferentes conclusões e posicionamentos. Aqui, correlacionamos ao quanto demonstrado no documentário Janela da Alma. Neste se falava sobre o olhar sobre as coisas, que podem ser diferentes, pois são visões diferentes. Por isso, chega-se a conclusões distintas. O que é importante para o direito e qual o método que eu me utilizo? Essa discussão nos encaminha para…

perspectiva, o Esporte passou, na sua ampliada abrangência social, a compreender todas as pessoas, independentemente das suas idades e de suas situações físicas. Depois da Carta da UNESCO, todos os documentos do Esporte (Carta Olímpica, Agendas, Conclusões de Congressos, Manifestos etc.) passaram a também reconhecer o direito de todos às práticas esportivas, defendendo a inclusão social no esporte. V.2 Análise das manifestações esportivas no Brasil V.2.1 O Surgimento das Manifestações…

Zarifian (2001). Para tanto optou-se por estabelecer ligações entre as características desejadas dos administradores e os traços predominantes da visão pós-industrial de competência, por meio de descrições que realçassem evidências entre elas. As conclusões apontam que a caracterização da identidade do administrador, definida pela pesquisa coordenada pelo CFA, se coaduna com a visão pós-industrial de competência. Palavras-chave: identidade do administrador; competência; análise.…

mesma força: Legislativo: câmara dos representantes e senado. Executivo: administração dos interesses públicos Judiciário: diz a última palavra da interpretação constitucional. 62 a 65: Senado 66 a 77: Presidência 78 a 83: Judiciário 84 e 85: Conclusões Kant2: Principais Obras: 1. Críticas: a. Crítica da Razão Pura: é a razão propriamente dita. Que se divide em: i. Razão prática: o que devo fazer? O que posso esperar? ii. Razão teórica: o que posso conhecer? b. Crítica da…

Essa iniciativa veio no bojo do Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH), do governo federal (Telles, 2003). Em junho de 1996, no Palácio do Planalto, o Ministério da Justiça, com o apoio do Itamaraty, promoveu o seminário internacional Multiculturalismo e Racismo: o Papel da "Ação Afirmativa" nos Estados Democráticos Contemporâneos, com a presença de renomados acadêmicos brasileiros e brasilianistas norte-americanos, com o intuito de colher subsídios para a formulação de políticas…