Conclusões Multiculturalismo

presam pelo relativismo e respeito às culturas genuínas assegurando o direito à diversidade existencial, sem hostilidade e intolerância visando uma sociedade fundamentada na pluralidade e no respeito à diversidade. Como Tariq Modood expõe “o multiculturalismo é um filho do liberalismo igualitário”; de outro lado, os universalistas que defendem sua concepção abrangente e convencionada. Os antropólogos defensores do relativismo utilizam-se do direito à autodeterminação baseado em pactos…

criar e expressar os valores de uma educação democrática7. É importante destacar que o discurso em defesa de uma cultura comum, e por conseqüência de um currículo comum, não exclui obrigatoriamente a afirmação do caráter plural da cultura ou o multiculturalismo. Freqüentemente, existe o entendimento de que a produção simbólica é diversa e multifacetada, mas também que é necessário selecionar os saberes entendidos como os mais legítimos e garantidores tanto da reprodução dessa cultura…

concretização do direito de preparo da pessoa para o trabalho, bem como para o exercício da cidadania em uma sociedade que estabelece fina sintonia entre a racionalidade econômica e os fins educacionais. ▬ QUESTÃO 10 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O multiculturalismo como um discurso crítico de raça e pedagogia precisa romper o silêncio em relação ao seu papel na dissimulação de como a dominação branca coloniza as definições do normal. Para que isso ocorra, um dos desafios políticos e…

(1980, p. 62) diz que, a partir de uma fotografia, é possível tirar várias conclusões. Quando se vê uma foto, logo se pensa e se reflete. A partir dela, pode-se sentir e observar contextos, tudo isso dependendo da vivência, do saber e da cultura, do que ele chama de “spectador”. Mas cada interpretação depende também do modo de ver do fotógrafo. De acordo com o que este capta em sua lente é que é possível tirar tais conclusões. A fotografia fala por si, ela nos induz a pensar.…

c) Exercitar-se na perspectiva da prática profissional através de sua inserção em situação real de trabalho; d) Estimular a capacidade de interpretação e de articulação dos argumentos teóricos e/ou empíricos para demonstrar análises críticas, conclusões e sugestões de desdobramentos pertinentes ao assunto pesquisado; e) Participar do trabalho em equipes multidisciplinares. f) Desenvolver ferramentas metodológicas na apresentação de trabalhos técnico-científicos. -4- Manual…

professores e gestores. Como será visto, as relações étnico-raciais estão ligadas a uma questão cultural, e é papel da escola integrar todos os sujeitos no âmbito escolar debatendo sobre essas relações utilizando-se da antropologia e do multiculturalismo como um caminho a ser seguido para diminuir as diferenças e desigualdades sociais. Nesse sentido, afirma Cavalleiro (2001) que: A reflexão sobre nossos próprios valores, crenças e comportamentos é imprescindível para…

um exemplo de um conteúdo que deveria ser contemplado em um currículo de acordo com as Teorias Pós-Críticas do Currículo. Resposta: As Teorias Pós-Críticas, segundo Silva (2003), acrescentam às discussões sobre currículo temas atuais como: multiculturalismo, identidade, alteridade, subjetividade, saber-poder e sexualidade, etnia, entre outros. Os estudos Pós-Críticos surgiram nos Estados Unidos, no meio universitário, como uma contestação ao conteúdo que era ensinado. Por exemplo,…

serve para agilizar a leitura, porque trabalha com a essência do texto. Por meio do mapeamento, chega-se mais facilmente à leitura crítica, pois o leitor é estimulado não só a encontrar a essência do texto, mas também a fazer inferências e tirar conclusões. Assim, é que, por meio da leitura, descobre-se a coesão textual pelas orações, períodos, parágrafos. Como se faz o mapeamento? Após a primeira leitura, destacam-se os elementos mais importantes de cada trecho e se observa como…

roteiro préestabelecido, o pesquisador busca estimular manifestações e comentários espontâneos, com intuito de permitir o aprofundamento das colocações e a revelação de elementos importantes para a estruturação dos argumentos que darão sustentação às conclusões do estudo. As três etapas da metodologia de pesquisa citadas acima serão abordadas adiante pelos capítulos 3, 4 e 5, respectivamente. 18 3 Diversidade Na Literatura Acadêmica 19 Este capítulo tem como objetivo apresentar uma…

Percebe-se que existe, ainda hoje, recessão quanto à introdução de tal temática nas discussões e nos projetos desenvolvidos nos cursos de graduação e pós-graduação. Tal percepção pode ser orientada de forma diferenciada e com a inclusão do multiculturalismo e da interdisciplinariedade no tocante as questões da introdução de uma pedagogia que traga novas perspectivas ao povo negro. CAPÍTULO II A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ATUALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS