Conclusões Das Autoras Procurando Relacionar Aspectos Do Ambiente Familiar E Suas Influencias Sobre A Aprendizagem Escolar

• diagramação Jassany Omura Gonçalves • iconografia Ariadne Nunes Wenger • editor-assistente Raphael Bernadelli • editor de arte/projeto gráfico 1ª edição, 2013 Foi feito o depósito legal. Informamos que é de inteira responsabilidade da autora a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora InterSaberes. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei n° 9.610/1998 e…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMPARADA JACKSON SILVANO AVALIAÇÃO MATEMÁTICA O BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR ASSOCIADO AO TIPO DE AVALIAÇÃO APLICADA E SUA RESPECTIVA CORREÇÃO VILA VELHA (ES) 2013 JACKSON SILVANO AVALIAÇÃO MATEMÁTICA O BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR ASSOCIADO AO TIPO DE AVALIAÇÃO APLICADA E SUA RESPCETIVA CORREÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação Matemática Comparada…

Theresinha Miranda, organizadores; autores, Elias Souza dos Santos… [et al.]. - Salvador: EDUFBA, 2009. 354p. ISBN: 978-85-232-0651-2 1. Educação inclusiva – aspectos sociais. 2. Inclusão social. 3. Igualdade social. 4. Crianças deficientes – Educação – aspectos sociais. 5. Crianças com distúrbios de aprendizagem – Educação – aspectos sociais. I. Diaz, Feliz. II. Bordas, Miguel. III. Galvão, Nelma. IV. Miranda, Theresinha. V Santos, Elias Souza dos. . CDD 371.952 Asociación…

ENFOQUES, CONCEITOS E TENDÊNCIAS EMERGENTES EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO • As relações entre desenvolvimento, aprendizagem, cultura e educação. Os processos de desenvolvimento têm uma dinâmica interna e respondem a diretrizes até certo ponto universais, como destacaram os trabalhos de Piaget e da escola de Genebra. Entretanto, como também destacaram numerosos trabalhos e pesquisas realizados no transcurso das últimas décadas da perspectiva sociocultural de orientação vygotskiana e…

Aos professores Edmundo Moraes, Demétrio Delizoicov, Arden Zylbersztajn, Nadir Ferrari, Frederico Firma de Souza Cruz, aos demais funcionários e professores do PPGECT e aos colegas de mestrado e doutorado pela convivência e pelas discussões e aprendizagens possibilitadas. - Aos Professores Marta Pernambuco, Maria do Carmo Galiazzi, Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli, Fábio Peres Gonçalves, Antônio Munarim e Demétrio Delizoicov que gentilmente aceitaram participar da Banca Examinadora. - Ao PRONERA

esforço suplementar, da parte do professor, para se adaptar aos interesses dos seus alunos de modo a integrá-los no trabalho escolar. Este estudo analisa a utilização do jogo, quando usado como estratégia de ensino para criar motivação nos alunos e, dessa forma, potenciar as aprendizagens. Pensamos que esta poderá ser uma hipótese a ponderar para cativar os alunos na aprendizagem dos conteúdos do currículo. Palavras-chave: Jogo / Criança / Desenvolvimento da criança / Ensino /…

2.1.3 Influência do Pensamento Cientifico na Educação 28 2.1.4 A proposição de um novo paradigma 30 3 IDENTIDADE E FORMAÇÃO DO PROFESSOR 33 3.1 SABER DOCENTE 34 3.2 PRÁTICA REFLEXIVA 38 3.3 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL 42 4 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM 46 4.1 CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E FUNCIONABILIDADES DO AVA 47 4.1.1 Aprendizagem Colaborativa Apoiada pelo Computador (CSCL) 50 4.1.2 Aprendizagem Colaborativa e Aprendizagem…

acadêmica. Igualmente, agradeço o Instituto de Psicologia, onde iniciei minha trajetória universitária, em 1998, e o Programa de Pós-Graduação em Psicologia desta Universidade. Tenho muita alegria e agradecimento por participar do Centro de Pesquisas sobre Meninas e Meninos de Rua (CEP-RUA) e conviver com colegas tão especiais. Agradeço especialmente à nossa “chefa” - Profa. Dra. Silvia Helena Koller – sem a qual este grupo não estaria tão firmemente constituído. Obrigada pela orientação…

..............................................................................65 4 RESUMO As contribuições em relação a aprendizagem e o fato de as crianças serem vistas como seres ativos, pensantes e que interagem com o meio, ensinar envolve proporcionar situações planejadas e sistematizadas que orientem as ações e intervenções dos educadores. A aprendizagem faz parte de um processo mental da criança, que precisa ser estimulado e conectado as possibilidades de cada educando levando

indícios sobre os objetivos do autor e, geralmente, da metodologia por ele empregada; f) a bibliografia - tanto final como as citações de rodapé, permite obter uma idéia das obras consultadas e suas características gerais. Os livros ou textos selecionados servem para leituras ou consultas; podem ajudar nos estudos em face dos conhecimentos técnicos e atualizados que contêm, ou oferecer subsídios para a elaboração de trabalhos científicos, incluindo seminários, trabalhos…