ENSINO DE QU MICA EM ESCOLAS DO CAMPO COM PROPOSTA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

RENATA HERNANDEZ LINDEMANN

ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS DO CAMPO COM PROPOSTA
AGROECOLÓGICA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA
PERSPECTIVA FREIREANA DE EDUCAÇÃO

FLORIANÓPOLIS - SC
2010

RENATA HERNANDEZ LINDEMANN

ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS DO CAMPO COM PROPOSTA
AGROECOLÓGICA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA
PERSPECTIVA FREIREANA DE EDUCAÇÃO

Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação Científica e
Tecnológica da Universidade Federal de
Santa Catarina – UFSC, como requisito parcial para obtenção do título de
Doutora em Educação Científica e
Tecnológica
Orientador: Prof. Dr. Carlos Alberto
Marques

FLORIANÓPOLIS
2010

Catalogação na fonte pela Biblioteca Universitária da
Universidade Federal de Santa Catarina

L743e

Lindemann, Renata Hernandez
Ensino de química em escolas do campo com proposta agroecológica [tese] : contribuições do referencial freireano de educação / Renata Hernandez Lindemann
; orientador, Carlos Alberto Marques. - Florianópolis,
SC, 2010.
339 p.: il., tabs., mapas
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa
Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.
Inclui referências
1. Educação científica e tecnológica. 2. Química Estudo e ensino. 3. Agroecologia. 4. Escolas rurais. 5.
Abordagem temática freireana. I. Marques, Carlos Alberto.
II. Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de
Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. III.
Título.
CDU 37

DEDICATÓRIA

Aos homens, mulheres, crianças e adolescentes do campo que muito me ensinaram no percurso dessa pesquisa.

À Maria Noêmia Grudzinski Duarte (in memorian) que sempre cultivou as coisas simples da vida.

Carolina, Luiza, Hanne,
Laura e Felipe por representarem a esperança de um futuro melhor.

AGRADECIMENTOS

Ao chegar ao final desse