Conclusão Sobre Inclusão

...........3 4.0 INCLUSÃO DIGITA E SOCIAl ...................................................4 5.0 INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS........................................5 5.1 BANDA LARGA NAS ESCOLAS ................................................5 5.2 COMPUTADORES PORTÁTEIS PARA PROFESSORES..........5 5.3 UM COMPUTADOR POR ALUNO..............................................6 6.0 INCLUSÃO DIGITA NO SERVIÇO PUBLICO............................6 7.0 CONCLUSÃO ....................

Ipirá-Ba 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................05 3. CONCLUSÃO .................................................................................................07 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................08 A…

INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE É? POR QUÊ? COMO FAZER? Patrícia Lima Costa (1) Claudio Kleina (2) RESUMO O presente artigo discute sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais no âmbito escolar e social. Parte do pressuposto de esses ambientes ainda são lugares que necessitam de grandes mudanças para fazer acontecer a inclusão. Para o estudo do tema utilizamos pesquisa bibliográfica através de obras, artigos, revistas, jornais, Internet e outros. O presente artigo tem por…

Rolim de Moura 2014 SUMÁRIO 1. Introdução------------------------------------------------------------------------------03 2. Desenvolvimento--------------------------------------------------------------------04 3. Conclusão------------------------------------------------------------------------------06 4. Bibliografia-----------------------------------------------------------------------------07 1- Introdução

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO As discussões sobre temáticas referentes as diversidades culturais, se tornaram essenciais no âmbito escolar. Trabalhar e questionar o papel cabido a cada personagem deste cenário, é de extrema importância no desenvolvimento de melhores abordagens de conteúdos, valorizando as identidades múltiplas no meio escolar. A troca de informações, assim como de pensamentos influência nessa busca pela…

4 3. Sumário 4 4. Acionadores 4 5. Pré Condições 4 6. Fluxo de Eventos 4 6.1 Fluxo Principal 4 6.2 Fluxos Alternativos 4 6.3 Fluxos de Exceções 5 6.3.1 FE001 – Tipo de transporte Existente no Caso de Inclusão 5 6.3.2 FE002 – Tipo de transporte Inexistente na Pesquisa em Caso de Edição ou Exclusão 5 7. Pós Condições 5 8. Pontos de Extensão 5 9. Documentação Suplementar 5 9.1 Regras de negócios 5 9.2 Requisitos…

INCLUSÃO: DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS RESUMO Esta obra acadêmica tem como objetivo principal trazer à discussão e reflexão o assunto sobre deficiências múltiplas, servindo de critério norteador para a busca e criação de novos métodos pedagógicos de trabalho, a fim de contribuir para o bem estar e crescimento intelectual das pessoas portadoras de deficiências múltiplas. A inclusão surge nesse contexto como a forma mais objetiva de incluir e agregar pessoas portadoras de diferentes…

Da Exclusão à Inclusão: um percurso Educação Especial Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Docente: Dra. Ana Sofia Bastos Discentes: Diana Teixeira e Paula Pereira Índice 1. Introdução 3 2. Da Exclusão à inclusão: um percurso 4 1.1 Da exclusão à segregação 4 1.2 Da segregação à integração 5 1.3 Da integração à inclusão 6 3. A…

Resumo do texto: Uma escola para todos A inclusão de alunos deficientes em escolas de classes comuns está prevista há décadas, mas não apresenta conclusão como previsto. Não depende somente de ter uma vaga a esse aluno, todavia o ensino adequado a cada um deles. Essa inclusão beneficia a instituição de ensino tornando-a esperançosa perante o mundo, pois transmitir a um aluno a alfabetização é uma tamanha gratificação. Como exemplo, Lucas Godoz dos Santos, 14 anos, apesar da sua…

EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.....................................05 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO- DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMASEDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.....................................06 2.3 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA…