Conclusão Sobre Inclusão

DO SUPERVISOR ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 INTRODUÇÃO Falar de inclusão em sociedade é um desafio, a primeira e mais difícil barreira é o preconceito, a segunda é a estrutura física, outra barreira é a falta de conhecimento a respeito dos direitos dos deficientes por parte dos seus familiares. É preciso também que as escolas dêem o primeiro passo para o processo de inclusão, que é aceitar que eles se matriculem. Todas as pessoas apresentam características,…

[pic] SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 3 2- A INCLUSÃO DIGITAL 4 3- PESQUISA DE INCLUSÃO SOCIAL .....................................................................5 4- A INCLUSÃO DAS EMPRESAS NO MUNDO DIGITAL ........................................7 5- A CONTRIBUIÇÃO DAS EMPRESAS NA INCLUSÃO DIGITAL 7 6- SUGESTÕES PARA EXPANDIR A INCLUSÃO DIGITAL ....................................7 7- CONCLUSÃO ..............................................................................................

Deilson dos Santos de Aquino Elaine Santana Fagundes Gabriela Araujo Gonçalves Inclusão Digital Projeto Comunidade On-Line Duque de Caxias 2011 UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY ESCOLA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM INFORMÁTICA Deilson dos Santos de Aquino Elaine Santana Fagundes Gabriela Araujo Gonçalves Inclusão Digital Projeto Comunidade On-Line Projeto Final de Curso…

FERNANDES DE OLIVEIRA ESPORTES: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO CAMPO GRANDE 2015 ESCOLA ESTADUAL GENERAL MALAN MATHEUS FERNANDES DE OLIVEIRA N°: 26 ESPORTES: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO CAMPO GRANDE 2015 SUMÁRIO 1. RESUMO 4 2. INTRODUÇÃO 5 3. ESPORTE NA ESCOLA 6 4. MOTIVOS DA DESINTEGRAÇÃO. 6 4.1. CORPO DESFAVORÁVEL. 7 4.2. NÃO TER HABILIDADE EM UMA MODALIDADE ESPORTIVA. 7 4.3. A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NO ESPORTE. 7 5. A INCLUSÃO ATRAVÉS DO ESPORTE. 8 6. COMO O…

de Mogi das Cruzes, e estabelecerá relação entre as diversas disciplinas que a ela corresponde. Terá como eixo temático a Responsabilidade Social. Essa pesquisa aborda alguns temas como: Inclusão social, Consciência social, Gestão efetiva de ações sociais etc. Não deve inserir esse texto, deve- inicar falando sobre Responsabilidade socila, que conceito é esse. “Responsabilidade Social tem um conceito amplo, com muitos significados e sinônimos, cidadania…

para um determinado grupo de pessoas interessadas, que geralmente procura algo específico. Na maioria dos casos, os autores de textos acadêmicos utilizam uma estrutura bastante padronizada, normalmente dividida em introdução, desenvolvimento e conclusão, independente do tipo de texto. Embora a parte mais importante de um texto acadêmico seja o seu conteúdo, este precisa ser devidamente compreendido, pelo emprego cuidadoso da linguagem formal e pela seleção de termos técnico-científicos da área

POLÍTICAS DE INCLUSÃO MONALISA MORAES FREITAS O DESAFIO DA RECEPÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES CORONEL FABRICIANO 2013 MONALISA MORAES FREITAS O DESAFIO DA RECEPÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes - Instituto Prominas, como requisito para a conclusão…

a acreditar que todos pensam da mesma forma, e que o mundo inteiro esta a sua mercê, ou seja, que o mundo é unicamente exclusivo para si, e surge também uma pressuposição de onipotência mágica, significando que o mundo não é só dela, mas, que está sobre seu controle. Outra característica desse egocentrismo é a dificuldade da criança colocar-se na posição de outro e na compreensão do ponto de vista intelectual ou emocional de outra pessoa. Uma segunda característica do período…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

UNIVERSIDADE PAULISTA LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna…