Conclusão Leitura E Produção De Textos

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ANGELA CRISTINA FARIA PEREIRA MENEZES RA: 3876737145 FABIANE FONSECA DA SILVA PEREIRA RA: 3870717182 DÉBORA DUQUE DOS SANTOS RA: 4351839051 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Renata Manfrin Schmidt NITERÓI 2012 INTRODUÇÃO Falar em leitura remete à questão da produção de sentidos

formato de um círculo, para a Leitura dos livros Literários. Será escolhida uma criança para ser o repórter por um dia. As perguntas deverão ser direcionadas para o questionamento do livro lido pelo entrevistado. Sugestões de perguntas: Qual é o título do livro que você leu? Quais são os personagens? O que fazem dentro da história? Como é a personagem mais importante? Qual é a parte que mais lhe chamou atenção? Por quê? Em seguida as crianças partem para a Produção de texto: Mostre…

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Martinha Aparecida Elais RA: 6751359733 Michele de Souza Barros RA: 6950481639 Roseane Paixão de Souza RA: 6582337388 Roseli Maria Rosa de Alencar RA – 6731329548 Atividade prática supervisionada(ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Leitura e Produção de Textos” sob orientação da Professora - tutor a distância Miriam…

Etapas de leitura Elaborar um “trabalho escrito” a partir de um ou mais textos teóricos ou científicos, pressupõe a articulação da leitura e da redação. Sem uma leitura adequada do(s) texto(s) a ser(em) utilizado(s), não se consegue produzir um bom trabalho, por mais que se tenha domínio da gramática, dos processos de coesão e da estrutura de texto. A fase que precede a leitura de um texto, que podemos denominar de contato inicial com o texto, também deve ser…

No capítulo I do livro, a autora faz uma análise de leitura, mostrado os vários focos dentro deste processo e enfoca a importância da leitura em nossa vida, e que devido esta importância, deveríamos tê-la como um hábito. A autora ressalta ainda que algumas perguntas sempre fazem parte da discussão sobre leitura, como por exemplo: O que ler? Para que ler? E como ler? Assim, a autora inicia o seu pensamento apresentado a leitura vista sob três focos distintos: primeiramente o foco no

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CASTILLO MENDES LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Maria das Graças Frambolz LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO GAMA – DF 2014 Maria das Graças Frambolz LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho apresentado de acordo com as normas exigências da disciplina Leitura e Produção de Texto da professora Marítza Felisberto Campos, com Licenciatura em Pedagogia. GAMA – DF 2014 Marcos Bagno Preconceito Lingüístico Bagno recusa a noção simplista

UNIVERSIDADE NOVA IGUAÇU BÁRBARA CRISTINA ALVES O PROCESSO DE LEITURA COMO O FACILITADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DO LETRAMENTO SOROCABA 2014 UNIVERSIDADE NOVA IGUAÇU BÁRBARA CRISTINA ALVES O PROCESSO DE LEITURA COMO O FACILITADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DO LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao IDEC, para obtenção do título de Licenciatura do curso de Pedagogia, sob orientação do

DA PRÁTICA DA LEITURA PARA UMA BOA PRODUÇÃO TEXTUAL Problema: Como a falta da leitura afeta a proficiência na produção textual? Hipótese: A leitura tem uma importância vital para obtermos textos coerentes e coesivos, pois é através dela que encontramos subsídios necessários para incorporar vocábulos e experiências que são necessárias à escrita. Objetivos: Geral: Analisar a leitura como processo fundamental da produção textual. Específicos: Conceituar a leitura e produção…

Objetivos da disciplina: • Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros autonomamente. • Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. • Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da comunidade a que pertencem. • Compreender a escrita como simbolização da fala. • Compreender a necessidade da existência de convenções na língua escrita. •…

Santos FICHAMENTO Trabalho apresentado a disciplina de Introdução A língua Portuguesa do curso de Graduação da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional em cumprimento às exigências para a conclusão da disciplina. Professora: Mayanne Thayse S. Silva LAJEDO - PE 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma análise de citações dos conteúdos da apostila vistos em sala.