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SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO As crianças são capazes de interagir com os signos e símbolos construídos socialmente. Tal fato possibilita conhecer melhor suas formas de interagir com o mundo. O projeto elaborado destaca de forma organizada um comprometimento com o direito ao pleno desenvolvimento da criança, tendo em vista que implica um conjunto de desafios a serem superados. Ao estimular e incentivar os alunos amplia-se uma gama de possibilidades de exploração e pesquisa para a construção do conhecimento e do desenvolvimento cognitivo da criança, do qual possa ocorrer de maneira cada vez mais interessante e construtiva. É de suma importância ressaltar que esse projeto educativo tem o propósito de oportunizar novos espaços com propostas diversificadas e situações condicionadas a uma reflexão na forma de organizar o espaço e qualificar o brincar quando materiais desafiadores são colocados à disposição dos alunos, trazendo uma interligação para atuação do pedagogo sobre a relação do tempo e do espaço com a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. Para Piaget, a construção da inteligência acontece em etapas sucessivas com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras chamadas por ele de construtivismo

Atividade prática para apresentação no curso de formação do PACTO. Alunos do, 3º anos da Escola Municipal Francisca Brandão Ramalho Tema: Folclore Gênero: lenda Lenda escolhida: Como apareceram os bichos No primeiro momento: -foi apresentado o conceito, características, estrutura do gênero e tipos de lendas.(foi escrito no quadro para rescreverem no caderno). Logo após a leitura e escrita, os alunos foram recontar as lendas conhecidas. (a professora como ouvinte e sem…

Entrevistatécnica Referências Bibliográficas Conclusão  Introdução Os vidros estão massivamente presentes em nosso cotidiano, seja por meio de embalagens, nas esquadrias e fechamentos de nossas casas, na arte.No nosso campo de atuação, ou seja, na design de interiores, inúmeras são as suas aplicações: podem garantir mais luminosidade, transparência, segurança, acabamento e decoração. São encontrados nomercado em diversos formatos, composições, tipos e sob as mais variadas formas…

Maringá Gabriel Rafael Favine RA: 82337 Rei Arthur Projeto de pesquisa para a Aprovação na matéria de introdução à pesquisa histórica do Professor José Francisco da Universidade Estadual de Maringá – PR. Maringá 2013 Índice Introdução­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________3 Justificativa___________________________4 Problemática__________________________4 Desenvolvimento______________________4 Metodologia__________________________7…

.................................................................................5 CONCLUSÃO.......................................................................................................7 REFERENCIAS....................................................................................................8 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como principal objetivo apresentar a lenda do boto cor de rosa, desse sua origem até como ela e vista hoje em dia. A…

eles há uma que é especial e dispõem de uma professora especializada.O fator negativo que pude observar é apesar é de todo a metodologia da professora em sala os alunos são muito carentes de leitura e escrita e produção textual. A regência foi desenvolvida com uma carga horária de 60 horas/ aulas, iniciada no dia 22 de setembro de 2014, no período vespertino, na 6ª série do ensino fundamental. Durante a regência foram ministrados os seguintes assuntos, que segundo o professor supervisor…

A LENDA DO BOTO ________________________________________ Conta a lenda que o Boto, peixe encontrado nos rios da Amazônia, se transforma de noite num elegante e belo rapaz, o Boto se transforma deixando de ser animal e sai das águas para conquistar as moças. Hoje nos interiores do Pará todas as pessoas gostam de contar ou narrar aos visitantes que chegam uma série de histórias extravagantes e grotescas em que as moças da cidade ou simplesmente próximo aos rios e igarapés que não…

pesquise, tire suas próprias conclusões essa conclusão será a sua verdade o seu modo de pensar, enfim a sua filosofia. A filosofia é a arte de pensar, estudar os princípios de uma forma critica, ou seja, você vai identificar a sua verdade se é certo ou não, se é um mito, lenda, etc. Ou seja, a filosofia é a mãe de todas as sabedorias. A filosofia diferencia de todas as pesquisas cientificas, pois nela só existe a sua verdade e as suas experiências de pensamentos sobre determinado…

4 2.1 Mitos na religião...................................................................................................5 CONCLUSÃO..................................................................................................................7 REFERÊNCIAS...............................................................................................................8 INTRODUÇÃO Sapos, rãs e pererecas são animais que não possuem cauda e por…

4 2.1 Mitos na religião...................................................................................................5 CONCLUSÃO..................................................................................................................7 REFERÊNCIAS...............................................................................................................8 INTRODUÇÃO Sapos, rãs e pererecas são animais que não possuem cauda e por…