Conclusão Leitura E Produção De Textos

_Toc396404483 \h 5 2.2 A LEITURA E A DOCUMENTAÇÃO PAGEREF _Toc396404484 \h 6 2.3 TRABALHOS CIENTÍFICOS ACADÊMICOS PAGEREF _Toc396404485 \h 7 3 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES PAGEREF _Toc396404486 \h 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PAGEREF _Toc396404487 \h 8 1 INTRODUÇÃOAs páginas a seguir contêm informações explicativas sobre os principais elementos constitutivos de um Relatório Técnico Científico, a começar da introdução, passando pelo desenvolvimento, até a conclusão e as referências…

oferecida aos ingressantes de uma universidade do interior paulista, expõe os conceitos de língua, texto e escrita acadêmica. A análise mostra que os modos com os quais o Roteiro aborda o ensino da escrita acadêmica se aproximam do ensino tradicional no Ensino Médio, ainda que o Roteiro se declare como uma alternativa diferenciada em relação a este. Palavras­chave: Ensino; Língua Portuguesa; texto; Universidade. Abstract: This article describes the ways the…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BELMIRA ARRUDA ALCOFORADO – SERTÃOZINHO/PB Sertãozinho-PB Outubro/2013 JOANA DARC DE PONTES CRITÉRIO 01 PROJETO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Trabalho apresentado a Secretaria de Educação e Cultura do Estado da Paraíba, como pré-requisito para obtenção do Prêmio Mestre da Educação. Sertãozinho-PB Outubro/2013 SUMÁRIO

breve relato do que ele trata. (no caderno) 4º) Faça um resumo analítico do texto de Marilena Chauí - Atitude científica. Não esqueça de estruturá-lo na ideia de Introdução, desenvolvimento e conclusão. (no caderno) 5º) Responda as três questões finais do texto de Marilena Chauí. (no caderno) 6º) Faça o fichamento de citação do texto: A Importância das Técnicas da Leitura, Fichamento, Resumo e Resenha na Produção de Textos Técnico-Científicos.de Cidinei Bogo Chatt. (OBS. No local da…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL – FAMASUL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA DA LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Dannyely Patrícia de Melo Amorim Josefa Ernestina Ferreira de Lucena Josenildo Juvino da Silva HISTÓRIA & LIVRO E LEITURA PALMARES 2011

SANTO - UFES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS - CCHN DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LETRAS LUCIANA NUNES RORIZ A UTILIZAÇÃO E AS POSSÍVEIS LEITURAS DO GÊNERO CRÔNICA EM SALA DE AULA. VITÓRIA 2014 Luciana Nunes Roriz A UTILIZAÇÃO E AS POSSÍVEIS LEITURAS DO GÊNERO CRÔNICA EM SALA DE AULA. Trabalho apresentado no Curso de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa do…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome: Amanda C. de Oliveira Berger RA: 6238204349 Nome: Geisa Carla Brisolla RA: 6942011038 Nome: Karina M. Berger Pantojo RA: 1299525678 Nome: Katrina C. Almeida Almenara RA: 6238204473 Nome: Lenice Andrea C. Gonçalves RA: 6377232564 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da…

Pressupostos teóricos da leitura e da escrita Adolfo Antonio Hickmann1 Orientador: Prof. Dr. Raimundo de Jesus T. Barradas2 RESUMO O presente artigo é resultado de uma extensa pesquisa bibliográfica que objetivou localizar informações e correlacioná-las para ressaltar a importância dos aspectos cognitivos que envolvem a leitura e a escrita. Ele está dividido em três áreas de abrangência: a leitura; o papel do professor como facilitador da leitura e da escrita; a estrutura da escrita.…

Conhecimento= apropriação pelo sujeito Ler = atribuir sentido ao que nos rodeia Texto= espaço de interação autor/leitor Concepções de leitura: 1) Mecânica -> decodificação 2) Passiva-> captação de ideia do autor 3) Ativa-> interação autor/texto/leitor Estratégias de leitura: 1) Antecipação (gênero, autor, título... -> expectativas) 2) Inferências (captar o que está implícito -> “pistas”) 3) Verificação (confirmação ou não das especulações) …

Pesquisa de Laboratório...................................................... 2 – O texto científico....................................................................... 2.1. Técnicas de leitura como ferramenta de aprendizagem e pesquisa.............................................................. 2.2. Leitura de textos científicos.................................................... 2.2.1. Conceito de leitura............................................................... 2.2.2.…